小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练.在音量不变的情况下.如果让复读机先正常播放一段录音.然后再快速播放同一段录音.则发出的录音( )A. 响度增大.音调不变 B. 响度减小.音调不变C. 响度不变.音调升高 D. 响度不变.音调降低题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（）

A. 响度增大，音调不变 B. 响度减小，音调不变

C. 响度不变，音调升高 D. 响度不变，音调降低

练习册系列答案

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如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法不正确的是（　　）

A. 通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率

B. 多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法

C. 钢尺伸出桌面越长，振动越快

D. 物体振动的快、频率高，发出的声音音调高

下列对声的应用实例中，主要利用声波传递能量的是

A. 有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟

B. 医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况

C. 利用声纳测海深

D. 利用超声波来清洗精细的机械

小伟所在的实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。

实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起了水花。

实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并置于烧瓶中,轻轻摇一摇烧瓶,会听到清晰的“叮当”声,然后取下软木塞,将点燃的酒精棉球放入瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧软木塞,再摇瓶子,听到瓶子中的响声比原来小得多。

实验三：把自行车支起来,一只手转动自行车的脚踏板,另一只手拿着硬纸片,让纸片的一头伸到自行车后轮的辐条中。(要特别注意安全,不要把手伸到辐条中)先慢慢转,这时可以听到纸片的“轧轧”声;再加快转速,纸片发出的声调就会变高;当转速达到一定程度时,纸片就会尖叫起来了。

以上三个实验中,能表明发声体在振动的实验是____,另外两个实验分别表明：

(1)_____________________________________________________________;

(2)_____________________________________________________________。

演奏琵琶时是靠琴弦的____发声的,用力拨动琵琶的弦,弦的振动幅度增加,发出的声音的____也增大。

请参与以下实验探究过程：

（探究名称）影响液体蒸发快慢的因素。

（提出问题）液体蒸发快慢跟哪些因素有关？

（猜想与假设）通过观察图甲和联系生活实际进行猜想。

猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体________的高低、液体________的大小和液体表面空气流动快慢有关。

猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与______有关。

（设计与进行实验）小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：

如图乙所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与_______________________是否有关。

此实验过程中需控制酒精的______和表面积相同。

（交流与评估）我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：_______________________。

下列措施中，能使蒸发减慢的是（　　）

A. 给湿头发吹热风

B. 把湿衣服晾在通风向阳处

C. 把盛有酒精的瓶口盖严

D. 将玻璃板上的水滴向周围摊开

气锅鸡是云南的名菜之一，“舌尖上的中国”曾播放过．其做法是：将盛有小鸡块和佐料的气锅（如图）放在盛有清水的汤锅之上，再放到火上蒸．为了保持鸡肉原汁原味，主要是蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟．汤汁是蒸气 ______ （选填“吸热”或“放热”）后 ______ （填物态变化名称）而形成的．

下列现象中,能用来说明分子在不停地做无规则运动的是(　　)

A. 空气中PM2.5超标形成雾霾 B. 在室内摆放一束百合花,闻到阵阵花香

C. 建筑工地上尘土飞扬 D. 加工零件时,车刀在砂轮的高速摩擦下溅出火花

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