Question

【题目】在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：

(1)将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小；

(2)将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤(1)，比较前后两次声音的大小。请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：

（______）

实验操作过程	声音大小	声音靠什么传播
两张课桌紧挨时
两张课桌之间有一个小缝时

(3)分析与论证：声音靠______传播到远处；

(4)写出下列情景所对应的物理知识：

①用手触摸正在发声的喇叭会感到振动。这表明；________________________；

②工人利用超声波清洗钟表零件。这表明___________________。

Answer 1

【答案】

实验操作过程	声音大小	声音靠什么传播
两张课桌紧挨时	大	课桌(或固体)
两张课桌之间有一个小缝时	小	空气(或气体)

介质 声音是由物体的振动产生的 声音可以传递能量

【解析】

(2)[1]声音在固体中传声效果好，两张课桌紧挨时，声音是通过固体传入耳朵的，声音大；

声音在气体中传播效果不如固体，两张课桌之间有一个缝时，声音的传播要经过空气，声音小，如下表：

实验操作过程	声音大小	声音靠什么传播
两张课桌紧挨时	大	课桌(或固体)
两张课桌之间有一个小缝时	小	空气(或气体)

(3)[2]通过实验现象可以发现，声音可以在固体和气体中传播，声音的传播需要介质。

(4)①[3]因声音是由物体的振动产生的，用手触摸正在发声的喇叭会感到振动，这表明声音是由物体的振动产生的。

②[4]因为声音可以传递能量，所以工人利用超声波清洗钟表零件。