题目内容

如图所示，三块完全相同的砖a、b、c叠放在水平地面上，砖的密度为ρ，平放时长、宽、高（厚）之比为4：2：1，设a、b间的压力为F_a，压强为P_a，b、c间的压力为F_b，压强为P_b，c与地面间的压力为F_c，压强为P_c，下列说法中正确的是

A.
F_a=F_b=F_c　 P_a=P_b=P_c
B.
F_a＜F_b＜F_c　 P_a=P_b＞P_c
C.
F_a＜F_b＜F_c　 P_a＞P_b=P_c
D.
F_a＜F_b＜F_c　 P_a＜P_b＜P_c

B
分析：砖块对水平地面的压力等于砖块重；
确定各个图砖块对水平地面的压力和受力面积，然后根据压强公式p= $\text{[math]}$ 分别求解得出答案．
解答：a、b间的压力为F_a，压强为P_a，砖的长、宽、高分别为4、2、1．则F_a=F，p_a= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ；
F_b=2F，p_b= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ，p_c= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ，
F_c=3F，则F_a＜F_b＜F_c P_a=P_b＞P_c．
故选B．
点评：本题主要考查学生对压强大小及其计算的理解和掌握，能从图中找出压力大小和受力面积的大小是本题的关键．

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（1）小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验．

①该探究实验用到的实验方法是

②观察三个实验，比较甲图和

图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显．
③观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：

越小，压力作用效果越明显．
（2）小红用如图甲所示的电路测定小灯泡的额定功率，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为6Ω．除小灯泡外，实验室提供的器材有：电压为6V的电源，电流表（0～0.6A 0～3A），电压表（0～3V 0～15V），滑动变阻器R₁（20Ω 1.5A），滑动变阻器R₂（5Ω 1A），开关一个，导线若干．实验中，小红经过分析．电流表选用了（0～0.6A）量程．

①为保证实验的顺利进行，提高实验的准确性，电压表量程应该选

，滑动变阻器应该选

．
②请按照小红设计的电路图，帮助她用铅笔画线代替导线，把乙图中实物连接图补充完整．
③闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到

端（选填“左”或“右”）；实验中，由于某种原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是

小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验．

①该探究实验用到的实验方法是

控制变量法

控制变量法

．
②比较甲图和

图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显．
③比较甲图和丙图所示实验，说明：

越小，压力作用效果越明显．

（4分）小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验．

（1）该探究实验用到的实验方法是_______．
（2）观察三个实验，比较甲图和_______图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．
（3）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：_______，压力的作用效果越明显．

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（1）该探究实验用到的实验方法是_______．
（2）观察三个实验，比较甲图和_______图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．
（3）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：_______，压力的作用效果越明显．

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