[题目]在如图所示的事例中.符合安全用电原则的是A. 用湿布擦正在发光的日光灯B. 有人触电时应立即切断电源C. 在高压线附近玩耍D. 电线接触或靠近高温物体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】在如图所示的事例中，符合安全用电原则的是

A. 用湿布擦正在发光的日光灯

B. 有人触电时应立即切断电源

C. 在高压线附近玩耍

D. 电线接触或靠近高温物体

【答案】B

【解析】

安全用电原则①不能用湿物体接触电器；②当有人触电时，应先切断电源或用绝缘体把电线挑开；③安全用电的原则是：不接触低压带电体，不靠近高压带电体；④电线靠近高温物体很容易使绝缘皮损坏，发生触电事故．

A. 生活用水属于导体，用湿布擦正在发光的日光灯，很容易发生触电事故，故A错误；B. 有人触电时应立即切断电源，故B正确；C. 在高压线附近玩耍，很容易造成高压电弧触电或者高压跨步触电，故C错误；D. 电线接触或靠近高温物体，很容易损坏绝缘皮，发生触电事故，故D错误。故选B.

练习册系列答案

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（1）小明在连接的实验电路如图甲所示，在检查电路连接时，滑动变阻器的滑片应该移到端，目的是______________________．

（2）实验时，要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为__________，此时电流表的示数如图乙所示，其示数为__________，那么小灯泡的额定功率是__________．

（3）小华为了得到比较准确的小灯泡额定功率，她用同一套器材做了三次实验，（她将电压表调到，图丙是其中一次实验所调的电压表示数），获得三组数据，并进行了数据处理，如下表：

①她测得的功率有差异的主要原因是______________________________．

②这样处理数据的方法是否正确？__________（正确/不正确），其理由是______________________________．

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(1)如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，他应将杠杆的平衡螺母向____（选填“左”或“右”）端调节；

(2)杠杆水平平衡后，他在杠杆 B 点悬挂了三个钩码，如图乙所示，为使杠杆在水平位置重新平衡，他应在A 点挂____个相同的钩码；

(3)如果取下A点的钩码，在 A点用弹簧测力计竖直向上拉，则____（选填“能”或“不能”）使杠杆在水平位置重新平衡。

【题目】某小灯泡上只标有“”字样，缺少了电流值。

(1)小华想测出“灯泡正常发光时的电阻”。他连接的电路情况如图所示，实验器材完好:当用开关试触时,发玩灯泡特别亮。根据连接成的电路和观察到的现象，他在连接电路过程中存在的主要问题有____ ;经过调整后，当再次闭合开关时，却发现灯泡不亮，电流表和电压表指针偏转较小，造成这个现象出现的原因应该是_____。为了进一步确认，不用其他器材，他只需_____(写出操作和观察的观象);为了测出“小灯泡正常发光时的电阻”。小华接下来应进行的操作是:_____，并读出_____(写出物理量符号);小灯泡正常发光时的电阳表达式是_____(用已知量和测量的物理量表达)。

(2)小华想探究灯泡电阻特点。他测出了灯泡在不同电压时，电流的数据，如表所示。另一位同学根据测量数据，求出了灯泡电阻的平均值为. 这位同学得到的灯泡正常发光时的电阻值是否正确:_____(填:正确或不正确)，这是因为_____。

(3)如图所示电路中，根据(2)中的灯泡电阻特点，开关S从“断开”到“闭合”，电流表示数_____（选填:变大、变小或不变，下同)，电压表示数_____，电压表与电流表示数比值_____。

【题目】小华在学习了压强的知识后，知道了压强的大小与压力大小有关，由此她认为“滑动摩擦力的大小与压强的大小有关”。小明不同意小华的观点，于是利用长木板、弹簧测力计、轻细线，以及一个带有挂钩的长方体物块设计了如图所示的实验装置进行研究。

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(1)以下是小明的部分实验步骤，请补充完整：

①将长木板放在水平桌面上，将物块平放在长木板上，调节定滑轮的高度，使拉物块的轻细线与长木板平行；

②竖直向上拉动弹簧测力计，使物块在长木板上做____运动，读出并记录测力计的示数F1，根据二力平衡条件可知，物块所受滑动摩擦力f1=F1；

③________，调节定滑轮的高度，使拉物块的轻细线与长木板平行，重复步骤②的操作与测量，读出并记录测力计的示数F2，根据二力平衡条件可知，物块所受滑动摩擦力f2=F2。

④比较两次的滑动摩擦力大小，发现f2=f1。

(2)通过小明的实验，可以得到如下的实验结论：

上述两次实验中，物块对长木板的压力相等，但__，而f2=f1，说明小华的观点是___的（选填“正确”或“错误”）。

【题目】半导体发光二极管灯具

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