题目内容
【题目】黑板“反光”晃眼，这是黑板表面发生了反射；老师放在讲桌上的教具从各个角度多能看到，这是教具发生反射．
【答案】镜面；漫
【解析】解：黑板“反光”晃眼，是因为黑板发生了镜面反射，黑板反射的光线比粉笔字反射的光线强，使人无法看清黑板上的字；老师放在讲桌上的教具从各个角度多能看到，是因为光在教具表面上发生了漫反射，反射光线射向各个方向的缘故．故答案为：镜面；漫．
镜面反射后的光线射向同一方向，正好处在这一方向上时，获得的光线很强，其他方向上几乎没有反射光线，黑板“反光”就是因为黑板发生了镜面反射的缘故；漫反射时反射光线射向各个方向，所以我们能从各个不同方向看到本身不发光的物体．
练习册系列答案
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【题目】某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图：
物理量 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G（N） | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h（m） | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F（N） | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
绳端移动距离S（m） | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
机械效率η | 74% | ① | ② |
（1）通过表中数据可分析出实验1是用（填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用（填“甲”或“乙”）图做的实验．
（2）请将表格中的实验数据补充完整．（百分号前保留整数）①② ．
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 ．
（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组， ， 可以提高滑轮组的机械效率．