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要用10N的拉力提起重40N的物体，可以采用下列简单机械的那一种？

A.一个定滑轮 B.一个动滑轮

C.杠杆 D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组

C 【解析】 试题分析： 使用定滑轮不能省力，所以若用定滑轮则拉力为10N；动滑轮可以省一半的力，用10N的拉力提起重20N．根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2得，若动力臂为阻力臂的4倍，则能用10N的拉力刚好提起40N的物重；一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，可以有两段或三段绳子承担物重，要用10N的拉力提起重20N或30N的物体。所以只能使用杠杆。
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半导体材料的导电能力介于导体和绝缘体之间，其电阻受温度影响较大。如图甲是某种半导体材料的电阻随温度变化的关系图象。根据这种半导体材料电阻的特性，小明和他的同学设计了一个电路（如图乙），可以测定某一空间的温度，其中电源电压是12V，定值电阻R0的阻值为10Ω。

（1）半导体的电阻随温度的升高而_____。（增大或减小）

（2）当环境温度为20℃时，电流表的示数是多少________？

（3）电流表的读数为0.4A时，求当时环境温度是多少________？

（4）当环境温度为100℃时，电路中半导体电阻的电功率是多少_________？

减小 0.2A 40℃ 3.6W 【解析】(1)读图象甲可知，半导体的电阻随温度的升高而减小；(2)由图象可知当t＝20℃时,半导体电阻的阻值R1＝50Ω，因为电阻R与R0为串联，所以当环境温度为20℃时，电流表的示数：I1＝ ＝ ＝0.2A；(3)当电流表的读数为I2＝0.4A时，定值电阻R0的两端电压：U0＝I2R0＝0.4A×10Ω＝4V，所以半导体电阻的两端电压：UR＝U?U0＝12...

匀速托起下列物体中，所用的力最接近1N的是（　　）

A. 一袋方便面 B. 一只鸡 C. 一枚钉子 D. 一只牛拉车用的力

A 【解析】A. 一袋方便面的质量约在100g，重力约为1N，符合题意；B. 一只鸡的质量约为2kg，重力约为20N，不符合题意；C. 一枚钉子质量约为0.003kg，重力约为0.03N，不符合题意；D. 一头牛拉车的力约为500N，不符合题意。

杠杆在我国古代早就有了许多巧妙的应用，有时人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了_________；有时却要用费力杠杆，那又是为了________。下列工具中①天平②扳手③镊子④羊角锤⑤定滑轮⑥瓶起盖子⑦筷子⑧钓鱼竿等都是简单机械，其中属于省力杠杆的是_______ ， 费力杠杆的是______（填序号）。

省力 省距离 ②④⑥ ③⑦⑧ 【解析】动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆，人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了省力；使用费力杠杆是为了省距离。 省力杠杆：② ④ ⑥；费力杠杆：③ ⑦ ⑧。

小宇同学想用10N的力提起重20N的物体，下列简单机械中（不计机械重及摩擦），不可以使用的是（ ）

A. 一个定滑轮 B. 一个动滑轮

C. 杠杆 D. 一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组

A 【解析】A. 定滑轮既不省力也不费力，因此不能用10N的力提起重20N的物体；符合题意；B. 不计机械重及摩擦,动滑轮省一半力,即F=×20N=10N，因此可以用10N的力提起重20N的物体；不符合题意；C. 杠杆可以利用力臂的长短来改变用力的大小，不计机械重及摩擦，当动力臂与阻力臂的比值为时，动力为10N时，刚好提起20N重的物体，不符合题意；D. 一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，...

图甲是用于焊接塑料水管的热熔器，其简化电路如图乙所示，R1和R2是加热电阻R1=44Ω、S1是手动控制开关，S2是可随温度自动跳转的温控开关。

（1）开关S1和S2都闭合时，热熔器处于加热状态，此时的加热电功率是多少？

（2）开关S2断开，S1闭合时，热熔器处于保温状态，其保温功率为220W．求出R2的阻值是多少？比较此时R1和R2谁的功率大？

（1）1100W；（2）176Ω， R2的功率大。 【解析】（1）开关S1和S2都闭合时，R2被短路，此时的加热电功率P＝＝1100W;（2）开关S2断开，S1闭合时，R1和R2串联，P总＝220W，根据P＝得，R总＝＝220Ω，R2＝ R总R1＝220Ω＝176Ω,则R2 R1，根据P＝I2R知，R2的功率大。

如图是某同学探究电阻一定时电流与电压关系的实验电路。闭合开关，电流表_____（填“会”或“不会”）损坏，电压表_____（填“有”或“没有”）示数，请你检查一下电路，把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上_________（要求导线不交叉），并在方框内画出对应的正确电路图_______

不会 有 【解析】由图知，电流表与电阻并联，而电压表与电阻并联了，由于电压表电阻过大，闭合开关，电流表不会损坏，电压表有示数且等于电源电压。应将电流表与电阻串联，电压表与电阻并联，如图所示： 其电路图如图：

在探究“二力平衡条件”的实验中：

（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲乙所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：___________________________．

（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整__________来改变F1和F2的大小．

（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将_______________．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？_____________________．

小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计 钩码个数 转动 两个力作用在同一条直线上 【解析】(1)甲图中的是木块，它与桌面之间的摩擦是滑动摩擦，而乙图中的是小车，它与桌面之间是滚动摩擦，其摩擦力较小可以忽略，实验更准确些；(2)小车受到的拉力F1和F2分别等于水平桌面两端所挂钩码的重力,可以通过调整钩码的个数来改变F1和F2的大小；(3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后...

晚自习时，小亮同学按下教室里的开关发现四盏灯同时亮起来，则它们的连接方式是_____联；不一会儿，突然四盏灯同时熄灭，说明此时电路为_____（选填“通路”或“断路”）状态。

并 断路 【解析】它们的连接方式是并联，按下教室里的开关发现四盏灯同时亮，说明开关在干路；不一会儿，突然四盏灯同时熄灭，说明此时电路为断路状态。

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