题目内容

如图所示，物体A在粗糙的木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，不计空气阻力，则物体A在向左匀速运动的过程中受到的力是

[　　]

A．只受重力

B．受重力和支持力

C．受重力、支持力和向右的摩擦力

D．受重力、支持力和向左的摩擦力

答案：B
练习册系列答案
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（2013?南开区一模）如图所示，是“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验． 实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A、与压力大小有关  
B、与接触面的粗槽程度有关  
C、与接触面积大小有关 
D、与运动的速度大小有关   
实验室提供的实验器材有：a、表面平整的长木板；b、斜面；c、硬纸板；d、毛巾；e、天平；f、带钩的长方体木块；g、弹簧测力计；h、直尺．  
请完成下面问题；
（1）要沿水平方向匀速拉动物体，根据现有知识，你认为这样做的原因是：
物体做匀速直线运动时，受平衡力的作用，弹簧测力计的拉力等于摩擦力
物体做匀速直线运动时，受平衡力的作用，弹簧测力计的拉力等于摩擦力
．     
（2）要验证猜想B 的正确或者错误，你需要的实验器材是：
a、c、d、f、g
a、c、d、f、g
（填字母即可）．
（3）请在下面空白处画出你设计的数据记录表格．
（1）如图1所示，物体A的长度为
2.16
2.16
cm．
（2）如图2所示，弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长的特性制成的，弹簧测力计的示数为
5.4
5.4
N．
（3）如图3所示，用铅笔线代表绳子，将两个滑轮连成滑轮组，使人站在地上用最小的力将物体提升到很高处．

（4）在一次郊游中，小明拾到一块特别的石块，他想通过实验测出这块石块的密度．
[1]调节天平横梁平衡时，发现指针静止在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向
右
右
（选填“左”或“右”）移动．

[2]用调节好的天平测石块的质量，所用砝码和游码所对的位置如图乙所示，则石块的质量是
24
24
g．再用量筒测出石块的体积如丙所示，则计算出石块的密度是
2.4
2.4
g/cm3．
[3]分析上述实验操作过程，发现会导致测量的密度值偏小，原因是
塑料绳子太粗，造成体积测量值偏大
塑料绳子太粗，造成体积测量值偏大
．
有一物体由粗细不同的两段圆柱体组成，用线系着悬挂起来，恰好能在水平位置平衡，如图所示，已知该物体由同一材料制成，粗段的横截面积是细段的2倍，那么粗段的长度是细段的
（　　）
有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中a、b高度和截面积都相同；b、c等高，b的截面积小于c的截面积，c、d截面积相同．筒内装有如图所示的水．李华等同学对有关发声现象进行了探究：
（1）当用嘴对着四个筒口吹气时，都能发出声音，这主要是由
空气
空气
振动而产生的．观察发现，吹响a的音调比b高，说明在发声体粗细相同时，发声体长度越
短
短
（长、短），振动越快．
（2）吹b、c产生声音时，发现b的音调比c高，说明在发声体长度相同时，发声体越
细
细
（粗、细），振动越快．
（3）根据以上研究成果可知，吹c、d发出声音的音调高低关系应是：
一样高
一样高
（c高、d高、一样高）．
（4）声音是由物体振动产生的，但人眼无法观察到本实验中发声体的振动．李华马上设想用“转换法”显示振动情况，他的做法是：
用细线将小泡沫塑料球悬挂到玻璃筒内，吹气发音，通过小球的振动，显示发声体的振动
用细线将小泡沫塑料球悬挂到玻璃筒内，吹气发音，通过小球的振动，显示发声体的振动
．
（5）用敲击的办法也能使玻璃筒发声，敲击a和b时，a的音调比b
低
低
（高、低）．

如图所示，将一段粗熔丝用刀斜着切成两段．使两段粗熔丝的平滑表面紧密接触，然后把一端悬挂起来，在另一端能吊起一定量的物体，该实验说明

[　　]

A．分子间存在着斥力

B．分子间没有间隙

C．分子间存在着引力

D．分子在不停地运动

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