题目内容

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中.实验室提供下列器材:带钩码的长方体木块、带钩码的正方体木块、表面平整的长木板、几条毛巾、直尺、弹簧测力计、几支圆钢笔.
(1)实验要点是:拉动木块.
(2)下表是研究滑动摩擦力得到的数据,请分析数据并回答下列问题.
实验次数 接触面 压力 弹簧测力计的读数
1 木板面 4N 0.5N
2 木板面 6N 0.75N
3 毛巾 4N 1.5N
①比较第1、2次实验得出结论:
 

②比较第1、3次实验得出结论:
 
分析:研究摩擦力大小与什么因素有关,要利用控制变量法来研究:
(1)研究与压力大小是否有关,必须要保证压力大小不同.1、2两次对比,接触面粗糙程度相同,压力不同,由此得出结论.
(2)1、3同理.要研究摩擦力的大小与接触面的大小是否有关,必须保证住:压力、接触面的粗糙程度相同,而接触面的大小不同.
解答:解:
(2)①1、2两次对比,接触面粗糙程度相同,压力不同,由此可得:当接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大;
②1、3两次对比,压力相同,接触面粗糙程度不同,由此可得:当压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大.
故答案为:①当接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;②当压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
点评:滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,在探究过程中需用控制变量法,控制变量法是在物理实验中常用的探究方法,例如探究影响导体电阻大小的因素、影响压力作用效果的因素、探究电流和电压、电阻的关系等.
练习册系列答案
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某物理活动小组在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,进行了如下的探究实验.
(1)小明同学在水平木板上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图所示.他根据
二力平衡
二力平衡
知识可知,木块所受的滑动摩擦力为
2.8
2.8
N.
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.她由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程中存在的问题是
没有控制压力相等
没有控制压力相等

(3)如果小强同学重复做小明的那次实验时,是拉动物体加速运动的,此时物块受到水平木板对它的摩擦力将如何变化?
不变
不变
(填“变大”、“变小”或“不变”),理由是什么?
压力和接触面的粗糙程度没有改变
压力和接触面的粗糙程度没有改变

(4)实验结束后,该小组的同学们在交流时,小红同学提出,摩擦力的大小是与压力的大小有关还是与重力的大小有关,同组的同学们进行讨论,最后在没有添加任何器材的情况下,设计了一个方案解决了这个问题.如果你是该小组的一名成员,你认为他们设计的方案是什么?实验结论是什么?
设计方案(简要叙述):
把长木板倾斜一定的角度,然后拉动木块,读出弹簧测力计的读数
把长木板倾斜一定的角度,然后拉动木块,读出弹簧测力计的读数

实验结论:
如果读数不变,说明与重力有关;如果读数改变,说明与重力无关而与压力有关
如果读数不变,说明与重力有关;如果读数改变,说明与重力无关而与压力有关

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