题目内容

【题目】下列有关声音的实验,其分析错误的是(

A.甲图,敲击鼓面,看到鼓面上的泡沫跳动,说明声音是由物体的振动产生的

B.乙图,逐渐抽出罩内的空气,听到的铃声逐渐减弱,说明声音只能靠空气传播

C.丙图,直尺伸出桌面的长度越短,拨动时发出的声音音调越高,说明音调由频率决定

D.丁图,扬声器对着烛焰发声,烛焰在晃动,说明声音可以传递能量

【答案】B

【解析】

A.声音的产生靠物体的振动,物体的振动可借助其它物体(如纸屑)的跳动来体现,这是一种转换的思想;所以,敲击鼓面,看到鼓面上的泡沫颗粒跳动,说明声音是由物体的振动产生的,故A正确,不符合题意;

B.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,音量减弱,说明空气能够传声,且声音不能在真空中传播,故B错误,符合题意;

C.直尺振动快慢与伸出桌面的长度有关,直尺伸出桌面的长度越短,拨动时振动越快,发出的声音音调越高,说明音调由频率决定,故C正确,不符合题意;

D.声可以传递能量,声还可以传递信息,发声的扬声器使烛焰晃动,说明声音可以传递能量,故D正确,不符合题意。

练习册系列答案
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【题目】在探究凸透镜成像规律时,如图甲所示,将A凸透镜固定在光具座上35cm刻线处,将点燃的蜡烛放置在光具座上5cm刻线处,移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像,将凸透镜A换为凸透镜B并保持蜡烛和凸透镜位置不变,移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像,如图乙所示。

1)请根据实验现象和凸透镜成像规律判断:凸透镜A的焦距________凸透镜B的焦距(选填“大于”、“小于”或“等于”)

2)如图乙所示的实验现象可以说明_______的成像特点(选填“照相机”、“幻灯机”或放大镜)

3)某学生利用其中一个凸透镜做“探究凸透镜成像规律”实验时,在实验过程中不断移动烛焰位置,观察到如图丙所示的六种烛焰的清晰像,请按蜡烛到凸透镜距离由远到近所得到的像进行排序,正确顺序为__________

A.④⑥⑤③①② B.②①③⑤⑥④ C.②①③⑤④⑥

4)小刚实验小组更换相关器材后顺利完成实验,根据记录的实验数据得到了如图丁所示的图象,线段MN为凸透镜成像的像距倒数()和物距倒数()的对应关系。根据图象信息可该小组所用凸透镜的焦距为____________cm

5)在探究凸透镜成像规律时,正确完成一次实验后,不小心碰到凸透镜,使其下滑了一点,此时像会出现在光屏的________方,为使像回到光屏中央,合理的操作是:将蜡烛向________(选填“上”或“下”)移动,或将光屏向____________(选填“上”或“下”)移动。

6)如图戊,将蜡烛放在图示位置,光屏上恰好成清晰的像,若切除凸透镜中间的阴影部分,再将剩余部分靠拢在一起,则蜡烛能成________个像。

A.0 B.一个 C.二个 D.三个

【题目】雪灾,给人民群众的生活、生产带来很多困难。

小琪同学看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,她产生了这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化时特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?为此,她进行了下列探究过程:

(设计实验)她用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水分别制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,在冰块中插入温度计,记下此时温度计的示数。每隔分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化。

(1)在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题,现有如图甲所示的三种方法,请你为她选择一种最佳的方法。你选择的方法是_______(选填“A”“B”“C”)装置。(当时的室温大约是

在相同条件下测量三者的温度变化,得到如图乙所示的三条温度变化曲线(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③)。

(分析)根据曲线图可知:

(2) 利用盐水制成的冰__________(选填不是)晶体。

(3) 淡盐水冰的熔点是,浓盐水冰的熔点是__________

(归纳)根据分析可以得到:

(4) 在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以__________(选填提高降低)冰的熔点。

(拓展)她通过分析实验数据和图线,又有了新发现:

(5) 含盐浓度越高的冰,熔化前升温越__________(选填)。

(6) 她想起一件事,她们在学习熔化时,也用冰块做了这样的实验,但那次做实验时,测量冰熔化时的温度不是,请你分析造成冰的熔化温度不是的原因是什么?_______(只要讲出一点即可)

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