如图甲乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰.蜡烛熔化特点的实验装置.甲装置缺少酒精灯加热是 ▲ 的,采用乙装置加热方式的优点是 ▲ .根据探究过程可知.冰熔化时温度 ▲ .具有这种熔化特点的固体叫 ▲ . (2)如图所示.用A.B两刻度尺测同一木块的边长.就分度值而言. ▲ 尺精密些.就使用方法而言.去掉不正确操作后.木块的边长是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（6分）（1）如图甲乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化特点”的实验装置。甲装置缺少酒精灯加热是 ▲ （正确/错误）的；采用乙装置加热方式的优点是 ▲ ，根据探究过程可知，冰熔化时温度 ▲ （升高/不变/降低），具有这种熔化特点的固体叫 ▲ （晶体/非晶体）。

（2）如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言， ▲ 尺精密些（选填“A”或“B”），就使用方法而言，去掉不正确操作后，木块的边长是 ▲ 。

（1）正确使物体均匀受热不变晶体（每空1分）

（2）A 2.20cm（每空1分）

解析:

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（1）如图甲所示，小强在探究“平面镜成像特点”实验中．
①为了探究像与物的大小关系．他应该取两只

相同

的蜡烛；
②实验中，小强看到了玻璃扳后面烛焰的像，他把一光屏放到像的位置去承接，光屏

不能

（填“能”或“不能”）承接到像．
（2）如图乙所示．小强在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
实验发现．凸透镜既能成实像，也能成虚像．那么凸透镜成实像的条件是

物距大于一倍焦距

．
（3）对于平面镜成像和凸透镜成像，从“大小”的角度进行比较可知，平面镜和凸透镜的相同点是都能成

等大

像．

（6分）（1）如图甲乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化特点”的实验装置。甲装置缺少酒精灯加热是   （正确/错误）的；采用乙装置加热方式的优点
是     ，根据探究过程可知，冰熔化时温度   （升高/不变/降低），具有这种熔化特点的固体叫        （晶体/非晶体）。

（2）如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，     尺精密些（选填“A”或“B”），就使用方法而言，去掉不正确操作后，木块的边长是     。

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