题目内容

在图7中，甲、乙两个滑轮组都是由相同的滑轮组合而成。如图丙：大轮重10N，小轮重5N，连杆重1N。先后用甲、乙两种方式提起

同样重的物体（G=500N ），如果忽略摩擦力和

绳的重力，则下列说法正确的是 （ ）

A. F1=129N F2=133N

B. F1=129N F2=129N

C. F1=133N F2=133N

D. F1=133N F2=129N

B 【解析】甲图中承担物重的绳子有4段，所以重物由4段绳子承担，再分别加上一个大轮重10N，小轮重5N，连杆重1N．共重516N，则F=G=×516N=129N；同样，乙图中也是4段绳子承担物重，所以F=G=×516N=129N。故选B．
练习册系列答案
相关题目

某同学竖直向上抛出一个小球，小球离开手以后还能继续运动的原因是___；在上升的过程中速度越来越慢的原因是___；在下降的过程中速度越来越快的原因是___。

惯性 重力 重力 【解析】（1）竖直向空中抛出一个小小球，小球离开手后仍继续向上运动的原因是：小球具有惯性； （2）小球在上升过程中，速度越来越小，其原因是：小球受到竖直向下的重力作用； （3）小球在落回地面过程中速度增大的原因是，此时受到竖直向下的重力作用。 故答案是：(1). 惯性 (2). 重力 (3). 重力

在弹簧测力计下挂一实心物体，弹簧测力计的示数是F，如果把物体浸没在水中央，物体静止时，弹簧测力计的示数为0，则该物体的密度是( )

A. 1.0×103 kg/m3 B. 0.8×103 kg/m3

C. 1.5×103 kg/m3 D. 1.25×103 kg/m3

A 【解析】解答：物体浸没在水中央时，弹簧测力计的示数为零，说明物体悬浮，所以物体密度等于水的密度，A正确

同学们帮峰峰的爸爸将一重为1 000 N的建筑材料匀速运送到36 m高的楼上去，每位同学都站在地面上可产生的平均拉力为300 N，而站在楼上时为了安全起见可产生的平均拉力为150 N。善于学以致用的峰峰买来了一个重100 N的滑轮和一根足够长的绳子，同学们有的建议采用图中方案甲，有的则建议采用方案乙。(不计绳重和摩擦)

（1）请你算出甲、乙方案中各需几个人____,_____。

（2）你认为哪一种方案好？简述理由_____,_______。

甲方案各需要4人 乙方案各需要4人 两种方案都可以 甲方案安全方便，但不省力；乙方案省力，但使用起来不方便 【解析】(1) F 1＝ G＝1 000 N，人数 n 1＝ ＝3.3，所以甲方案需要4人； F 2＝ ＝ ＝550 N，人数 n 2＝ ＝3.7，所以乙方案需要4人。 (2)两种方案都可以，甲方案安全方便，但不省力；乙方案省力，但使用起来不方便。

如图所示，利用定滑轮、动滑轮及滑轮组匀速向上提升重物。已知作用在绳子自由端的拉力F 甲=F 乙=F 丙=50 N。则：

（1）不计动滑轮重和绳与滑轮之间摩擦时，提升的物重分别是G 甲=____N，G 乙=____N，G 丙=____N。

（2）动滑轮重3 N，不计绳与滑轮之间摩擦，提升的物重分别是G 甲=__N，G 乙=____N，G 丙=____N。

（3）当物体被提升2 m时，绳子自由端移动的距离分别是s 甲=____m，s 乙=___m，s 丙=___m。

（4）如果物体被提升的速度都是0.2 m/s时，绳子自由端移动的速度分别是：v 甲=___m/s，v 乙=___m/s，v 丙=____m/s。

50 100 150 47 97 147 2 4 6 0.2 0.4 0.6 【解析】（1）甲图为一个定滑轮，则G甲=F甲=50N；乙图为一个动滑轮，则G乙=2F=100N；丙图为一定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，n=3，则G丙=3F=150N； （2）由F=1/n（G物+G动）得，G物=nF-G动，甲图无动滑轮不受影响，G甲=47N；乙图为动滑轮，两段绳子承担物重，则G乙=2F-G动...

如图所示，滑轮组提升重600 N的物体，滑轮重和摩擦不计，它所用的拉力为( )

A. 200 N B. 150 N C. 100 N D. 75 N

D 【解析】因为滑轮重和摩擦不计，对最下面的动滑轮有拉力F1 =G/2=600N/2=300N，对于中间的动滑轮有拉力F2=F1/2=300N/2=150N，对于最上面的动滑轮来说，拉力F=F2/2=150N/2=75N，故选D。

在观察如图小球摆动时，小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同。于是他产生了猜想，小球来回摆动一次所用的时间t：

① 可能跟小球质量m有关；

② 可能跟绳子长度l有关；

③ 可能跟小球移开的距离s有关；

为验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替

小球，并在瓶内装大米以改变质量，则：

（1）除如图所示的器材外还需要_______、______；

（2）在测出不同条件下，瓶子来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的数据。则：为了研究t与l关系，应选择序号为__________的数据进行分析；

（3）通过分析表中的数据可以得出初步的结论：t与_______无关，与_____有关（填写字母）。

（4）实验中发现，瓶子摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法：________。

秒表 天平 3、6、7 m、s l 测出摆动n次的时间t，则摆一次的时间为t/n． 【解析】(1)除如图所示的器材外还需要测量时间的秒表和测量质量的天平。(2)研究t与l关系，必须保持质量不变，悬线长度不同，应选择序号为3、5、6.(3)当质量不同时，来回时间可能相同，当s不同时，来回时间可能相同，所以与m、s无关，当悬线长度不同不同时，来回时间一定不同，所以与l有关。(4)测出摆动n次的时...

某学生在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“厘米”（ ）

A. 一支铅笔的直径是7.1 B. 茶杯的高度是11.2

C. 物理书的长度是2.52 D. 他自己的身高是16.75

B 【解析】把cm分别放在数值的后面，分析是否符合实际：A. 一支铅笔的直径是7.1cm，不符合实际长度，故A不符合题意；B. 茶杯的高度是11.2cm，符合实际长度，所以B符合题意要求；C. 物理书的长度是2.52cm，不符合实际长度，故C不符合题意；D. 他自己的身高是16.75cm，不符合实际长度，故D不符合题意。故选：B.

“摩拜单车，触手可骑”，帮助人们更便捷地完成城市短途出行。如图所示，摩拜单车为人们提供了一种“低碳环保”的交通方式。车轮上凹凸不平的花纹是通过______________增大了摩擦。刹车时，刹车皮会发热，这是通过______的方式增加内能。

增大接触面的粗糙程度 做功 【解析】车轮上凹凸不平的花纹，是在压力不变时，通过增大接触面的粗糙程度增大了摩擦。 做功和热传递可以改变物体的内能，刹车时，刹车皮会发热，是通过做功的方式增加了内能。

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