题目内容
【题目】老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。
![]()
(1)小亮是通过观察_____来探究压力的作用效果的。
(2)如图所示,小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上,其目的是控制_____不变。从该实验中得出的结论是_____,压力的作用效果越明显。
(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,他的操作步骤是:_____,然后将两瓶矿泉水正立在海绵上。
(4)此实验_____(选填“能”或“不能”)用硬纸代替海绵,原因是硬纸板的_____。
【答案】 海绵的凹陷程度 压力大小 压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显 将其中一瓶水倒掉一部分 不能 形变效果不明显
【解析】解:(1)该同学通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果。(2)如图所示,小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上,其目的是控制压力大小相同,改变受力面积的大小,从图中可看出,受力面积越上,作用效果越明显,故从该实验中得出的结论是:压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显(或:受力面积越大,压力作用效果越不明显);(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,要改变压力大小,控制受力面积不变,他的操作步骤是:把左侧瓶中水倒出一些后,倒立在海绵上,与右侧瓶子的作用效果相比较。(4)硬纸板形变效果不明显,故此实验 不能用硬纸代替海绵。
【题目】学校机器人兴趣小组进行“精准吊装”试验。7块长短不一的长方体木块均平放在水平地面上,机器人将木块按长度从大到小依次吊装并对称叠放.已知木块的密度相同,高度均为h=0.2m,宽度均为b=0.2m,不同序号木块的质量如下表,其中m=12kg。g取10N/kg。
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
质量 | 2m | m |
|
|
|
|
|
(1)已知1号木块的长度a=1.2m,求未叠放时1号木块对地面的压强;
(2)如图所示,把2号木块吊装到1号木块的上面,求此过程克服木块重力所做的功;
(3)机器人完成全部吊装叠放用时6min,求整个过程克服木块重力做功的功率。
![]()