题目内容
【题目】【江苏省苏州市吴中区2017届九年级上学期期中考试】小叶猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关．因此．他设计了如下两种实验方案：
A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑．与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示)．
B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰．比较木块在水平面上移动的距离(如图乙所示)．
上述两种实验方案中：
（1）A方案是为了探究动能大小与 关系，若木块被撞后移动的距离越远．说明小车对木块的推力 越多，小车撞击木块时的动能 。
（2）小叶想用B方案探究动能大小与质量的关系。该方案是否合理?
（合理／不合理）。理由是 ．
（3）小红完成实验后想，本实验中水平轨道能否是光滑的呢？请你帮小红解决这个问题，你的结论是 （能／ 不能），你的依据是 。
【答案】（1）速度、做功、越大；（2）不合理 未控制好变量，小车的质量和小车到水平面的初始速度均不同 ； （3）不能 若水平轨道光滑，小车滑到的水平面上撞击木块后，木块会一直运动下去，无法比较碰撞小车具有的动能大小
【解析】
（1）实验中，让小车处在不同的高度，反映了速度不同，这样设计的目的是为了研究动能与速度的关系；（2）要探究动能大小与质量的关系，应该控制小车的速度相同，让小车从斜面的同一高度滑下；（3）若水平面光滑，木块不受摩擦力，由牛顿第一定律可知物体将永远运动下去．物体的通过的距离无法确定，做功的多少也无法确定．所以小球动能的大小就无法比较。
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