题目内容
【题目】体育课上，同学们积极参加各项体育活动．如图甲所示，体重为600N的小华用1.2s的时间做一次标准的引体向上使身体上升0.5m，他引体向上的功率为_____W．如图乙所示，小刚正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点， A 为重心，他的体重为550N．地面对手的支持力F的力臂是_____m ，大小为_____N．
【答案】250 1.5 330
【解析】
[1]小华引体向上时做的功：
W=Gh=600N×0.5m=300J，
功率
P=
=250W；
[2]由图示可知，O为支点，地面对手的支持力的力臂：
l1=0.6m+0.9m=1.5m；
[3]由杠杆平衡条件得：Fl1=G′l2，
F×1.5m=550N×0.9m，
F=330N．
【题目】在探究“通过导体中的电流与电压、电阻的关系”的实验中，小红画出的电路图如图甲所示，她所用的电源电压为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样.
（1）请你帮小红用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整.(注意实物图与电路图对应);
（___________）
（2）在闭合开关应该将滑动变阻器滑片移到________ (填“A”或“B”)端，这样做的目的是________;
（3）小红接通电路后，发现电流表指针不偏转，电压表指针有明显的偏转，调节变阻器的滑片时也没有明显的变化，你认为电路中的故障是_________________．
（4）排除故障后，小红首先研究导体中的电流与电压的关系，那么他应该控制________保持不变，通过实验得到数据如表(一)所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为____A，所用电阻R的阻值是____ Ω，根据表(一)的数据，可得出的结论是:________________．
表(一) | |||
序号 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | R | ||
电压U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
电流I/A | 0.20 | 0.30 | |
（5）随后小红又研究电流与电阻的关系，她控制电阻两端的电压为1.5V进行实验：第一次将10Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；第二次将10Ω电阻换成20Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向______（填“左”或“右”)移动，当观察到电压表示数为________ V时，记录电流表示数；第三次只换上一个30Ω的新电阻后，无其它操作，直接读出电流表示数为________ A，无论怎样移动变阻器的滑片P，电压表的示数始终大于1.5V，出现这一现象的原因可能是________________．
（6）小红在探究“导体中的电流与电阻的关系”时，进行了创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图的电路图，进行实验
①连接电路，调节滑动变阻器，读出电流表A1与A2的示数分别记为
=0.15A和
=0.28A;
②把定值电阻
换成
，调节滑动变阻器使电流表A1的示数为_____ A.该操作目的是_____(填所选项字母)
A.保持AB两点间电压不变
B.保持干路电流不变
C.保证
和的电压相同
③记录此时电流表A2的示数
；
④再把换成
，重复上一步要进行实验；
⑤分析数据得出电流与电阻的关系
