题目内容

【题目】关于下列四个情景的说法错误的是

A. 发声扬声器旁的烛焰晃动,说明声波能传递能量

B. 不能听到真空罩中闹钟的闹铃声,说明声波的传播需要介质

C. 发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动

D. 8个相同玻璃瓶装不同高度的水,敲击它们时发出声音的音色不同

【答案】D

【解析】

(1)声音能传递信息和能量.

(2)“声音的传播需要介质”,而空气不是唯一的介质.

(3)一切正在发声的物体都在振动.

(4)音调与发声体的振动频率有关,响度与振幅有关.

A. 扬声器发出的声音使蜡焰不停摆动,说明声音能传递能量。故A正确;

B. 当空气被不断抽出后,铃声逐渐减弱,说明声音的传播需要介质,真空不能传声。故B正确;

C. 当小球接触到音叉时被弹开,说明发声体在振动。故C正确;

D. 瓶内水位越高,质量越大,越难振动,频率越小,音调越低。所以频率不同,音调不同。故D错误。

故选D.

练习册系列答案
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【题目】小明、小红和小亮在做探究影响导体电阻大小的因素实验时,做出了如下猜想.

猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.

猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.

猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.

实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示:

(1)如图所示电路,闭合开关后,在MN之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:

小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.

小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.

小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.

你赞同________(小明”“小红小亮”)的观点.

(2)为了验证猜想二,可依次把MN________(“ABCD”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.

(3)依次把MN跟电阻丝AB的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较AB两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟________的关系,其结论是________________________________________

(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想________(”“”)的实验验证.

(5)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.下列4个实验中没有用到此方法的是________

A.探究动能的大小与什么因素有关

B.探究影响压力作用效果的因素实验

C.探究平面镜成像的特点实验

D.探究影响摩擦力大小的因素实验

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