甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件时.分别得到下面两组数据和结论甲组次数动力动力臂阻力阻力臂 1 7 4 2 14 2 6 4 8 3 3 4 5 2 10 结论动力*动力臂=阻力*阻力臂乙组次数动力动力臂阻力阻力臂 1 3 4 4 3 2 4 5 5 4 结论动力+动力臂=阻力+阻力臂他们在题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论

他们在交流时，乙组发现了自己实验结论的错误和出现错误的原因。你认为乙组出现错误的原因有哪些?请找出两条．

原因①：________________________________________________________________.

原因②：________________________________________________________________.

①不同单位的物理量不能相加

②没有进行多次测量并从中找到普遍规律(或：这四个物理量中的三个，它们的数据都应任意设定，不能有人为设置的规律)

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如图所示是探究杠杆平衡条件的实验装置．

(1)两端螺母的作用是什么________．

若杠杆在使用前发现左端低右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向________调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向________调节．此后，在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？________．

(2)甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论．他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因．你认为甲组产生错误的原因有哪些？

甲组产生错误的原因：________

甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论。他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错误的原因有那些？

甲组产生错误的原因：

甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论。

他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错误的原因有那些？

甲组产生错误的原因：。

甲组产生错误的原因：

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