题目内容
小雨和小惠在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了（如图所示）．小雨认为是他的动作吓跑了鱼儿，小惠却认为是他们的声音惊走了它们．请你设计一个实验方案帮助他们作出判断．
解：实验方案设计如下：①在鱼儿看不到地方发出声音，根据鱼的反应来验证是不是声音吓跑了鱼；
②在鱼缸边，不发出声音，而作出动作，根据鱼儿的反应来验证是不是动作吓跑了鱼．
分析：声音的传播条件是可以在气体、固体、液体中传播．
要判断谁说的正确，就要做两个实验：①在鱼看不到的地方发出声音．②不发出声音而在鱼缸边做出动作．试一试哪种办法吓跑了鱼．
点评：考查了学生实验方案的设计能力，实验题对学生来说往往比较生疏．要多加练习巩固．
②在鱼缸边，不发出声音，而作出动作，根据鱼儿的反应来验证是不是动作吓跑了鱼．
分析：声音的传播条件是可以在气体、固体、液体中传播．
要判断谁说的正确，就要做两个实验：①在鱼看不到的地方发出声音．②不发出声音而在鱼缸边做出动作．试一试哪种办法吓跑了鱼．
点评：考查了学生实验方案的设计能力，实验题对学生来说往往比较生疏．要多加练习巩固．
练习册系列答案
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运用知识解决问题：
课堂上，老师探究光的反射规律时，如图在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成．让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB．实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了________（填“镜面”或“漫”）反射．若将F板向后折转一定的角度，则在F板上________（填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线________（填“在”或“不在”）同一平面内．最后得出了结论：
| 实验次数 | 入射角 | 反射角 |
| 1 | 15° | 75° |
| 2 | 30° | 60° |
| 3 | 45° | 45° |
（2）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如上表所示．经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是________．
物理研究小组案例
探究课题：能量的转化和能源的利用．
（1）回顾：滚摆上升时，能量的转化关系是________，如果忽略各种能量的损失，滚摆每次上升的最大高度比自由释放时的高度________（大、小、相等）．
（2）目前，我国的能源供应面临着许多问题，如能源的消费结构不合理、区域分布不均衡、利用率不高等．这已成为整个社会发展的制约因素．左图是2002年我国与世界能源的消费结构对比图．从图中可以看出，我国与世界能源消费结构的主要差异是________．
（3）我国能源生产和消费的地区差异很大．右图是1998年我国东、中、西部的能源生产和消费占全国的比例情况．从图中可以看出，能源相对短缺的是________地区．为了达到区域发展与能源资源间的平衡，近年来国家出台了很多政策，推出了许多重大建设工程，试举一例：________．
（4）节能是汽车性能的一个重要指标．但同一辆汽车每百公里的耗油量与行驶速度的快慢是否有关呢？星期天，小明乘坐叔叔的汽车去上海，于是他决定借此机会对这一问题进行探究．他们去时走高速公路，回来时走320国道，得到了表中所示的数据．
| 去上海 | 回嘉兴 | |
| 平均速度（km/h） | 90 | 60 |
| 里程（km） | 108 | 116 |
| 耗油量（L） | 8.5 | 11.2 |
②请你算出汽车在高速公路上行驶108km消耗的汽油质量．（汽油密度0.71kg/L）
③若汽车在高速公路上行驶时发动机的功率为60kW，那么汽车行驶108km，发动机做的功为多少？
（1）读出图1中物体的长度是________cm；
