题目内容

【题目】声音既可以传递 _________ ，也可以传递 _________ ．

【答案】信息，能量

【解析】

试题声音的利用包括声可以传递信息和声可以传递能量．一、声可以传递信息：医生通过听诊器可以了解病人的心、肺的工作状况；雷声预示着可能下雨．二、声可以传递能量：超声波空气加湿器；超声波碎石．故答案为：信息、能量．

练习册系列答案
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【题目】在做电学实验时，下列注意事项正确的是（ ）
A.接线过程中开关应该是断开的
B.接线应该从用电器开始，开关靠近正极
C.滑动变阻器的滑片应放在中间
D.电流表和电压表后接

【题目】速度是用来表示物体的物理量．速度的国际单位是 ．

【题目】做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，下列属于做功改变物体内能的是（ ）
A.用煤球炉烧水、做饭
B.棉被被太阳晒热了
C.钻木取火
D.铁匠把烧红的铁块浸入水中使铁块变冷

【题目】下列事例中属于利用声波传递能量的是

A. 超声波排除人体内结石 B. 医生给病人做“B超”检查

C. 学生听到考试铃声开始答题 D. “轰隆隆”的雷声预示着一场大雨可能到来

【题目】根据如图给的信息填空

（1）如图所示是从平面镜中看到的石英钟像，此刻石英钟所示的时刻是______．

（2）小车全程的平均速度是______m/s

（3）量筒内液体的体积是______mL

（4）要使接入电路的电阻增大，滑片P应该向______端移动．

【题目】如图所示是跳台滑雪运动员在空中滑行的情景，运动员特有的姿势与滑雪板的组合与飞机的机翼很相似，能使他在空中滑行更远的距离．从流体的压强与流速的关系角度分析：这是由于运动员背上的空气流速（选填：“大于”“等于”或“小于”）滑雪板下面的空气流速，从而产生向的力．

【题目】在“探究滑轮组机械效率”的实验中，某实验小组采用A、B两种绕线方式不同的滑轮组进行实验，如图所示发现了一些实际问题．

（1）小明设计记录数据的表格如下表，并在将实验操作过程中的数据填写在表格中，请完成表格中的①的计算结果： ．

小玲同学认为表格设计有问题，请你指出问题所在：；（不说明理由）
（2）图甲B中为了测量绳子自由端的拉力F，小明同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，小玲同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是（选填“小明”或“小玲”）同学的方法．
（3）实际中的机械效率1（选填“＞”、“=”或“＜”），而表格中1、2两次实验的机械效率分别为125%和100%．这是什么原因？通过观察图乙和丙图，手持弹簧测力计在竖直方向时，发现指针的位置不同，乙图中指针在零刻线的下方．经过分析，找到了机械效率为125%和100%的原因是：用滑轮组A进行实验时，弹簧测力计的示数比细绳实际的拉力要 ， 用测量值计算出的总功比细绳实际拉力做的功要 ， 因此测得的机械效率比实际效率要高．
（4）实验总结：在测量滑轮组机械效率的实验中，考虑弹簧测力计对读数的影响，测拉力时，弹簧测力计一般要竖直向移动；若弹簧测力计倒置时测拉力，要先将指针调至零刻线处．

【题目】生鸡蛋在水中会沉于水底．请你设计一个可测量生鸡蛋密度的实验，完成下列实验报告．

（1）实验目的：测生鸡蛋密度；

（2）实验原理：______；

（3）实验器材：

可选器材有：生鸡蛋、清水、量杯、量筒、烧杯、盐，至少还需要______；

（4）实验步骤：______

（5）记录数据表格：____________

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