题目内容

根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据最符合生活实际的是（ ）

A. 中学生课桌高约为80mm B. 成年人步行速度约为1.2m/s

C. 两个普通鸡蛋重约为10N D. 珠穆朗玛峰山脚今天的大气压约1.5×105Pa

练习册系列答案
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（题文）如图所示，将小车放在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动。若突然剪断轻绳，则小车

A. 将运动得越来越慢 B. 将立即停止运动

C. 将继续向前匀速运动 D. 受到的摩擦力将越来越大

如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑片P向左移动时，下列说法正确的是（ ）

A. 电流表示数变小 B. 电流表示数变大

C. 电压表示数变小 D. 电压表示数不变

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的数字是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：________，需要用到的测量工具有________和 ________。

（2）在小车能下滑的情况下，使用的斜面的坡度________，（选填“较小”或“较大”）其目的是：________。

（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC 偏________（填“大”或“小”）；可以看出小车在做 ________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。

（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的平均速度vBC =________m/s。

一辆正在高速公路上行驶的汽车．其速度表如图所示，指针显示汽车速度为

km/h，合 m/s．

下列几种估测最符合实际情况的是

A. 人步行的速度约为5m/s

B. 全新的2B铅笔长约18cm

C. 课桌的高度约为1.5m

D. 一张试卷厚度的大约1mm

在探究“凸透镜成像规律”的实验中。

（提出问题）凸透镜成像有什么规律呢?

（猜想与假设）可以成放大的像也可以成缩小的像，放大和缩小时与物距有关。

（设计实验与进行实验）

（1）实验前，必须将烛焰、光屏的中心调整到凸透镜的________(选填“主光轴”“同一侧”或“焦点”)上，其目的是________。

（2）实验中，光屏上得到了一个清晰的像(光屏上像未j出)，如图甲所示。利用图甲中成像特点制成的是________(选填“照相机”或“投影仪”)；保持透镜不动，只将蜡烛和光屏互换位置，光屏上________(选填“能”或“不能”)再次出现清晰的像。

（3）依次改变蜡烛的位置，移动光屏，直到找到清晰的像。记录的数据如表：

（交流评估）通过观察数据，老师发现表格中有一组数据是编造的，这组数据是________(写出实验次数及错误数据)。

（4）（拓展延伸）如图乙所示，烛焰的像重新回到了光屏中央，若将一眼镜片放在凸透镜前，光屏上的像变模糊了，仅向冇移动光屏，像又清晰了，由此可判定该眼镜片是________(选填“近视”或“远视”)眼镜.

小米同学将溢水杯放在水平桌面上，然后将溢水杯中装满水，再用细线系住铝块并将其缓慢浸入溢水杯的水中，如图所示，铝块始终不与溢水杯接触。则铝块静止浸没在水中时与铝块未浸入水中时相比，水对溢水杯底的压强______，桌面受到溢水杯的压力_______。(均选填“变大”“变小”或“不变”)

了解物质的物理属性，对于生产、生活都具有重要的意义，以下事例中利用物质透光性的是（ ）

A. B. C. D.

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