[题目]在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中.同学们提出以下几种猜想:A．与压力大小有关B．与物体运动速度有关C．与物体间接触面积的大小有关D．与物体间接触面的粗糙程度有关他们用如图所示的实验操作验证他们的猜想.(1)实验中运用的实验方法是 .(2)实验时.应拉着弹簧测力计沿水平方向做运动,这样做的原因是 .(3)比较甲图和图弹� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下几种猜想：

A．与压力大小有关
B．与物体运动速度有关

C．与物体间接触面积的大小有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关

他们用如图所示的实验操作验证他们的猜想。

（1）实验中运用的实验方法是________________ 。

（2）实验时，应拉着弹簧测力计沿水平方向做________ 运动；这样做的原因是____________。

（3）比较甲图和 ______图弹簧测力计的示数可以验证猜想 D

（4）由甲、乙两图得到的结论是________________________________________。

【答案】控制变量法匀速直线使拉力和摩擦力成一对平衡力丙当接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大（或滑动摩擦力与压力有关）

【解析】（1）根据猜想，滑动摩擦力大小与多个因素有关，在探究过程中应采用控制变量法；

（2）实验时，应拉着弹簧测力计沿水平方向做匀速直线运动，是为了使拉力与滑动摩擦力平衡，滑动摩擦力大小等于拉力大小；

（3）由甲图和丙图知，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，可以验证滑动摩擦力与接触面粗糙程度之间的关系，即可验证猜想D；

（4）由甲、乙两图知，接触面的粗糙程度相同，压力的大小不同，且压力越大，测力计的示数越大，可知接触面的粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大。

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

（1）“神舟十号”绕地球飞行时，神舟十号内的宇航员_______（填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”），航天员进入天宫一号后，他的质量_______，（填“变大”、“变小”或“不变”）。

（2）在天宫一号不能做到的是_______。（填字母）

A．用弹簧测力计测拉力B．用温度计测温度C．用秒表测时间D．用天平测质量．

（1）将系于小卡片（重力可忽略不计）两个对角的细线分别跨过支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片的两个拉力方向相反。

（2）保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，小卡片将______(平衡/不平衡)，如图A所示。

（3）将图A中的小卡片_________（翻转/旋转）一个角度，并保持两个拉力方向相反，如图B所示，松开手后小卡片不能平衡了。

（4）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线剪断小卡片（如图C所示），发现小卡片不能保持平衡，本实验采用的实验方法是：_________。(转换法/反证法/控制变量法)。

A. 增大螺帽对工件的压强 B. 减小螺帽对工件的压力

C. 增大接触面的粗糙程度，防滑 D. 增大工件受力面积，减小压强

（1）某热敏电阻的阻值随温度变化的曲线如图甲所示，该热敏电阻主要由（导体／半导体）材料制成的．

（2）图乙是由热敏电阻R1作为传感器制作的简单自动报警线路图，图中a、b为两个固定的金属片，d为铁片．接通开关S1时，电磁铁的（左／右）端为N极．为了使温度过高时发送报警信息，开关c应与触电（a／b）相接通．当滑动变阻器的滑片适当向左移动，报警温度应比原来设定的温度（高／低）．

（1）加热一定时间后，温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为 ℃；

（2）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是；

（3）另一组的小华实验时在烧杯上加盖了纸片，这种做法的优点是；

（4）实验后，大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师将一杯刚停止沸腾的水放进密封玻璃罩中，如图丙所示．接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然再次沸腾起来．你的解释是．

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