题目内容
针对图所示的实验装置及探究过程中涉及的物理知识,回答下列问题。
(1)问题:为什么要使小车从同一高度自由滑下?
回答:_____________________________________。
(2)问题:如果运动物体不受力,它将做怎样的运动?
回答:_____________________________________。
(3)请从机械能角度提出一个问题并回答。
问题:_____________________________________。
回答:_____________________________________。
(1)问题:为什么要使小车从同一高度自由滑下?
回答:_____________________________________。
(2)问题:如果运动物体不受力,它将做怎样的运动?
回答:_____________________________________。
(3)请从机械能角度提出一个问题并回答。
问题:_____________________________________。
回答:_____________________________________。
(1)使小车在水平面上的初始速度相同 (2)匀速直线运动
(3)问题:小车向下运动过程中重力势能如何变化
回答:减小
(3)问题:小车向下运动过程中重力势能如何变化
回答:减小
分析:本题以“研究阻力对物体运动的影响”的实验为基础,考查控制变量的问题、推理得到的结论、并迁移到机械能的角度,自主提出问题回答问题.
解答:解:(1)由题意可知,使用的是同一小车、同一斜面,又在同一高度自由滑下,目的是控制小车到达斜面底端时具有相同的速度,即小车在水平面上具有相同的初始速度;
(2)依据牛顿第一定律,运动的物体不受力则永远运动,以恒定不变的速度运动,即匀速直线运动;
(3)小车从斜面下滑过程中,高度减小,速度增大,重力势能减小,动能增大,重力势能转化为动能;小车在水平面上运动时,高度不变,速度减小,机械能在减小.可以依据这些事实来提出并答出问题.
故答案为:(1)使小车到达斜面底端时具有相同的速度;(2)匀速直线运动;(3)小车向下运动过程中重力势能如何变化;减小.
点评:关于“研究阻力对物体运动的影响”的实验,即伽利略做的理想斜面实验,注意推敲的几个问题:
(1)使用同一小车、同一斜面、同一高度、自由滑下的目的是什么:使小车到达斜面底端具有相同的速度,或小车在水平面上具有相同的初始速度;
(2)小车到达斜面底端为什么不立刻停下来:小车具有惯性;
(3)小车为什么最终会停下来:小车受到水平面的阻力;
(4)小车在水平面上运动的距离和什么有关:阻力的大小;
(5)得出什么结论:平面越光滑,小车运动的距离就越远;
(6)推理得出的结论:如果小车不受力,它将永远运动下去.
解答:解:(1)由题意可知,使用的是同一小车、同一斜面,又在同一高度自由滑下,目的是控制小车到达斜面底端时具有相同的速度,即小车在水平面上具有相同的初始速度;
(2)依据牛顿第一定律,运动的物体不受力则永远运动,以恒定不变的速度运动,即匀速直线运动;
(3)小车从斜面下滑过程中,高度减小,速度增大,重力势能减小,动能增大,重力势能转化为动能;小车在水平面上运动时,高度不变,速度减小,机械能在减小.可以依据这些事实来提出并答出问题.
故答案为:(1)使小车到达斜面底端时具有相同的速度;(2)匀速直线运动;(3)小车向下运动过程中重力势能如何变化;减小.
点评:关于“研究阻力对物体运动的影响”的实验,即伽利略做的理想斜面实验,注意推敲的几个问题:
(1)使用同一小车、同一斜面、同一高度、自由滑下的目的是什么:使小车到达斜面底端具有相同的速度,或小车在水平面上具有相同的初始速度;
(2)小车到达斜面底端为什么不立刻停下来:小车具有惯性;
(3)小车为什么最终会停下来:小车受到水平面的阻力;
(4)小车在水平面上运动的距离和什么有关:阻力的大小;
(5)得出什么结论:平面越光滑,小车运动的距离就越远;
(6)推理得出的结论:如果小车不受力,它将永远运动下去.
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