题目内容

某同学用体温计测量自己的体温，测得结果为35℃，所测温度低于实际温及其原因可能是

A. 使用前未将水银甩回玻璃泡里

B. 体温计置于腋下的时间不够长

C. 体温计未与身体直接接触

D. 没有及时读出体温计显示的数值

练习册系列答案
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分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在 10s 内将重为 100N 的物体 G 匀速提升 2m，每个滑轮的重均为10N，不计绳重及摩擦，此过程中（ ）

A.甲的机械效率大于乙的机械效率

B.甲的机械效率小于乙的机械效率

C.F 甲做功的功率小于 F 乙做功的功率

D.F 甲做功的功率等于 F 乙做功的功率

从地面发出的光射到月球反射回地面，所用时间为2.56S，则月球离地球多少千米？（写出计算过程）

请阅读《物理实验中的图象法》回答问题。

物理实验中的图象法

物理实验中的图象法是一种整理、分析数据的有效方法，图象中的图线可直观、简洁地显示出因变量随着自变量变换的趋势或规律。如果想要将物理实数据绘制成图象，可以按照下面的步骤来进行。

第一步，建立坐标轴、标注物理量和设定分度。首先建立坐标轴，通常用横轴代表自变量，纵轴代表因变量，在坐标轴上分别标注自变量和因变量的名称及单位；然后，设定坐标分度值。为了使绘制的图线比较均匀地分布在整幅坐标纸上，而不要偏在一角或一边，坐标分度值可以不从零开始。在一组数据中，自变量与因变量均有最低值和最高值，分度时，可用低于最低值的某一整数值作起点，高于最高值的某一整数值作终点。

第二步，根据数据描点。描点时根据数据在坐标纸上力求精准地画出对应的点。

第三步，绘制图线。绘制图线时不要把数据点逐点连接成折线，而应依据数据点的整体分布趋势，描绘出一条直线或光滑曲线，让尽可能多的点在图线上，或让数据点比较均匀地分布在图线两旁，这样绘制出的图线比图上的任何一个数据点更适合作为进行分析预测的依据。

倒如，小宇记录了自己沿直线步行过程中的时间及所对应的路程，如图中的黑点是他根据记录的数据在坐标纸上描出的数据点，利用这些数据点绘制出了如图中的直线。利用这条直线可以清楚地看出小宇步行的过程近似为匀速运动，还可以利用图线上的点计算出小宇步行过程中的速度，进而用速度预测出他在某一段时间内步行的路程。

请根据上述材料，回答下列问题：

（1）根据如图所示的图象，预测小宇步行10s的路程为_____m。

（2）下表是某同学记录的物体温度随时间变化的实验数据。

①若要绘制上述物体的温度随时间变化的图象，应选择如图中____图更合理。（选填“甲”或“乙”）

②请在你选择的图中描出第20min时的温度数据点，并绘制出本次实验中物体温度随时间变化的图线_____。

图甲中温度计的示数是________℃。 图乙中温度计的示数是________℃

下列物态变化的过程中，吸收热量的是 （　　）

（1）春天，冰雪融化

（2）夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”

（3）秋天，清晨出现的雾

（4）冬天，早晨在太阳照射下，草地上的霜消失．

A．（1）（2） B． （1）（4） C． （2）（3） D． （2）（4）

阅读下列短文

父亲拍下儿子在黄河冰面上救人的惊现瞬间

据山西晚报报道，2011年2月4日，张帆与父母来到运城平陆黄河湿地观赏天鹅，突然间，在冰水交融的湖面上，一落水女孩凄厉呼救．张帆迅速趴在了满是天鹅粪的冰面上，匍匐着向前爬去救人．张帆艰难地爬到女孩身后，把在冰面上捡到的女孩遗落的围巾甩给女孩，并向她高喊：“赶紧抓‘绳子’”．女孩很快抓紧了“绳子”，无奈女孩的身体太重，张帆反倒一次次差点被拖入水中（如图所示）．小伙子长时间的匍匐，加速了冰的熔化，张帆感觉身下涌出一股股冰水，耳边不断响起“咔嚓咔嚓”的冰裂声．就在千钧一发的时刻，景区管理人员带着救生圈，系着长绳赶来增援，落水女孩终于被托出湖面．

就在张帆救人之时，父亲张京平正在远处专心拍摄天鹅，忽然，在湖中央，一个挣扎着的女孩闯入他的镜头，紧接着，一个匍匐行进的身影，也进入他的视线．他屏住呼吸，小心翼翼地按动快门，见证、记录着一个正在发生、可遇不可求的事件！张京平调整焦距，使年轻人的面容清晰地出现在镜头里，却惊恐地发现——救人的小伙，竟是他的独生儿子张帆！

请回答下列问题：

(1)张帆趴在冰面上匍匐着爬去救人，是因为趴在冰面上能增大与冰面的_______，减小对冰面的___________，使冰面不易裂开；

(2)张帆用“绳子”去拉女孩时，反倒差点被拖下水中，说明了________________；

(3)张帆耳边不断响起“咔嚓咔嚓”的冰裂声是由于冰的_______产生的；

(4)张京平使用的照相机镜头相当于一个_____镜，对光线具有_________作用。

喷水鱼因特殊的捕食方式而得名，能喷出一股水柱，准确击落空中的昆虫作为食物．下列各图中能正确表示喷水鱼看到昆虫像的光路图的是（ ）

A. B. C. D.

如图所示是一辆汽车在l0s内的速度图像，由图像可知，从第2s到第4s的过程中，汽车的速度______（选填“增大”、“减小”或“不变”）；汽车在第5s时的速度为______m/s；汽车在第5s和第6s这两秒时间里共前进了______m．

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