在“测量动滑轮机械效率的实验中.小明先用弹簧测力计测量钩码的重力G.再用图乙所示的动滑轮提升钩码.改变钩码的数量.正确操作.实验数据如下: (1)图甲中弹簧测力计的示数为 N,(2)图乙中.为了测量绳子自由端的拉力F.A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数.B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数.正确的是同学的方法,(3)按照正确的测量方法.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在“测量动滑轮机械效率”的实验中，小明先用弹簧测力计测量钩码的重力G（如图甲），再用图乙所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：

（1）图甲中弹簧测力计的示数为   N；
（2）图乙中，为了测量绳子自由端的拉力F，A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是   （选填“A”或“B”）同学的方法；
（3）按照正确的测量方法，测出拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F   （选填“>”、“<”或“=”）G/2；
（4）第①次实验测得动滑轮的机械效率为   ；
（5）第③次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为   W，静止时拉力F的大小   （选填“大于”、“小于”或“等于”）1.7N；
（6）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将   （选填“增大”、“减小”或“不变”）。

（1）2；（2）B；（3）〉；（4）71.4%；（5）0.17；小于；（6）增大.

试题分析：（1）图中弹簧测力计的量程为5N，最小分度值为0.2N，此时指针所指示的数值为2.0N；（2）滑轮组的机械效率是指在使用滑轮组提升重物时的机械效率，因此应该是按B同学的方法，在缓慢匀速提升物体时读出弹簧测力计的示数；（3）用动滑轮提升重物时，有两根绳子吊起动滑轮，能省一半的力，要正确理解这一句话是指物体的重力，动滑轮的重力，摩擦及绳重的一半，因此F〉G/2；（4）第①次实验测得动滑轮的机械效率为

;(5) 第③次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为

;静止时，由于向下的滑动摩擦力消失，因此拉力将会小于1.7N；（6）根据第4步的计算方法计算得出第②③次实验测得动滑轮的机械效率分别为83.3%、88.2%，由此可得出，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将增大。

练习册系列答案

最高考聚焦小题数学小题同步训练系列答案

（1）起重机提升一箱设备时，对箱子做的有用功是多少？
（2）动滑轮在提升这箱设备时的机械效率是多大？
（3）在安全操作的前提下，为了节省时间，加快施工进度，起重机同时将两箱设备以0.1m/s的速度匀速提升到施工台。求这种情况下，动滑轮上钢绳自由端拉力的功率为多大？

为了探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系，小明利用长木板、刻度尺、
弹簧测力计、小车A、木块B等器材设计了如下图所示的实验装置。请你回答：

（1）实验中如何改变斜面的倾斜程度____________________.
（2）为了分析数据得出结论，请你帮助他设计出记录数据的实验表格。
（3）根据所测物理量写出在这个探究实验中需要计算的物理量的表达式。
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在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：

实验次数	动滑轮重G_动/N	物重G/N	钩码上升高度h/m	动力F/N	动力作用点移动距离s/m	滑轮组的机械效率η/%
1	0.5	1	0.1	0.7	0.3	47.6
2	0.5	1	0.2	0.7	0.6	47.6
3	0.5	2	0.1	1.1	0.3	60.6
4	0.5	4	0.1	2	0.3	①
5	1	4	0.1	②	0.5