题目内容

精英家教网如图所示,用弹簧测力计匀速竖直向上提升重为4.2N的重物,弹簧测力计的示数为
 
N,机械效率为
 
.写出一种用动滑轮提升重物时提高机械效率的一种方法
 
分析:(1)弹簧测力计的读数,每一个大格代表1N,每一个小格代表0.1N,弹簧测力计的示数是2.8N.
(2)克服物体重力做的功为有用功拉力做的功为总功,然后利用有用功与总功的比值计算机械效率;
(3)滑轮组的机械效率跟提起的物重、动滑轮的重、绳重、摩擦有关.
解答:解:(1)由以上分析知,弹簧测力计的示数是2.8N.
故答案为:2.8;
(2)∵克服重力做的功W=Gh=4.2h
拉力做的功W=Fs=F×2h=5.6h
根据动滑轮的机械效率η=
W
W
=
4.2h
5.6h
×100%=75%
故答案为:75%;
(3)根据滑轮组的机械效率跟提起的物重、动滑轮的重、绳重、摩擦有关.提起的物体越重,机械效率越高.
所以减小动滑轮的重力、增大所拉重物的重力、减小绳子的摩擦力或重力等都能提高机械效率.
故答案为:增大所拉物体的重力.
点评:(1)能正确使用弹簧测力计.
(2)滑轮组的机械效率跟提起的物重、动滑轮的重、绳重、摩擦有关.与物体升高的高度、绳子的绕法无关.
练习册系列答案
相关题目
某物理活动小组在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,进行了如下的探究实验.
(1)小明同学在水平木板上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图所示.他根据
二力平衡
二力平衡
知识可知,木块所受的滑动摩擦力为
2.8
2.8
N.
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.她由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程中存在的问题是
没有控制压力相等
没有控制压力相等

(3)如果小强同学重复做小明的那次实验时,是拉动物体加速运动的,此时物块受到水平木板对它的摩擦力将如何变化?
不变
不变
(填“变大”、“变小”或“不变”),理由是什么?
压力和接触面的粗糙程度没有改变
压力和接触面的粗糙程度没有改变

(4)实验结束后,该小组的同学们在交流时,小红同学提出,摩擦力的大小是与压力的大小有关还是与重力的大小有关,同组的同学们进行讨论,最后在没有添加任何器材的情况下,设计了一个方案解决了这个问题.如果你是该小组的一名成员,你认为他们设计的方案是什么?实验结论是什么?
设计方案(简要叙述):
把长木板倾斜一定的角度,然后拉动木块,读出弹簧测力计的读数
把长木板倾斜一定的角度,然后拉动木块,读出弹簧测力计的读数

实验结论:
如果读数不变,说明与重力有关;如果读数改变,说明与重力无关而与压力有关
如果读数不变,说明与重力有关;如果读数改变,说明与重力无关而与压力有关

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网