题目内容
（2011?常州模拟）物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品进行．以下就是小明利用气球进行的一些小实验：
（1）将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去，当提起细线试图让两只气球靠近时，出现了如图1所示的排斥现象，这是因为摩擦使两气球
（2）为了观察压力的作用效果，用一个形状接近正方体的气球、几个相同的砝码、木板等进行实验．他们将一块与气球上、下表面大小相同的木板压在气球上，用改变砝码个数的方法改变木板对气球的压力大小．实验情况如图2（a）、（b）和（c）所示．观察上述实验现象，归纳得出初步结论：
①由图（a）与（b）或（a）与（c）可知：
②由图（b）和（c）可知：
（1）将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去，当提起细线试图让两只气球靠近时，出现了如图1所示的排斥现象，这是因为摩擦使两气球
带电
带电
，而同种电荷相互排斥
同种电荷相互排斥
使气球相互远离；这时向两气球之间吹气，气球又相互靠近了，这是因为流速越快，流体压强越小
流速越快，流体压强越小
．（2）为了观察压力的作用效果，用一个形状接近正方体的气球、几个相同的砝码、木板等进行实验．他们将一块与气球上、下表面大小相同的木板压在气球上，用改变砝码个数的方法改变木板对气球的压力大小．实验情况如图2（a）、（b）和（c）所示．观察上述实验现象，归纳得出初步结论：
①由图（a）与（b）或（a）与（c）可知：
力（压力）可以使物体发生形变
力（压力）可以使物体发生形变
；②由图（b）和（c）可知：
受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
．分析：（1）两物体摩擦会产生带电现象，称为摩擦起电；电荷之间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；气体流速和压强的关系是：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大．
（2）力的作用效果有：改变物体的形状和改变物体的运动状态；影响压力作用效果的因素有：压力大小和受力面积的大小．
（2）力的作用效果有：改变物体的形状和改变物体的运动状态；影响压力作用效果的因素有：压力大小和受力面积的大小．
解答：解：（1）气球和衣服摩擦时产生电荷，两气球上带的电荷相同，由于同种电荷相互排斥而远离；向两球中间吹气，球中间的气流加快压强减小，在大气压强的作用下迫使两球又相互靠近．
故答案为：带电、同种电荷相互排斥、流速越快，流体压强越小．
（2）由图可见，将砝码和木板压在气球上，气球的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状；b、c两图中，气球的受压面积相同，但压力不一样，气球的形变程度不相同，压力的作用效果不同，说明：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
故答案为：①力（压力）可以使物体发生形变；
②受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
故答案为：带电、同种电荷相互排斥、流速越快，流体压强越小．
（2）由图可见，将砝码和木板压在气球上，气球的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状；b、c两图中，气球的受压面积相同，但压力不一样，气球的形变程度不相同，压力的作用效果不同，说明：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
故答案为：①力（压力）可以使物体发生形变；
②受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
点评：本题考查了有气球进行的两个探究实验，注重了知识的联系，物理实验不一定在实验室进行，采用常见的物品仍然可以进行实验，体现了生活中处处有物理的思想．
练习册系列答案
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