题目内容

【题目】下面关于测量误差的说法正确的是

A. 测量值和另一个测量值之间的差异，叫误差

B. 误差可以减少，也可以避免

C. 用多次测量取平均值的方法可以避免误差

D. 测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小

【答案】D

【解析】

A. 误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，而不是测量值和另一个测量值之间的差异，故A错误；B. 误差可以减少，不可以避免，故B错误；C. 多次测量取平均值能减小测量误差，但不可以避免误差，故C正确；D. 选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，可以减小误差，故D错误。故选D.

练习册系列答案
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【题目】如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．

（1）在利用甲图“探究平面镜成像特点”的实验中，用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃板的__________(填物理属性的名称)，从而便于__________．某同学在做甲图实验中，蜡烛A和蜡烛B选取等大的目的是_________________．

（2）小明把蜡烛放在图乙所示A位置时，光屏应向M点的左侧移动，才能接收到一个清晰的像，调整后，光屏上烛焰的像是倒立_____(缩小/等大/放大)的实像．

（3）小明将蜡烛由距透镜很远处移至距透镜50cm处的过程中，在光屏上所成的像与凸透镜间的距离均约为5cm，凸透镜的焦距约为_____cm．

（4）如果凸透镜前的蜡烛A未点燃，在实验中将无法在光屏上看清蜡烛的实像，原因是光线的强度不够，请你判断我们在帮某同学拍照片时，最好让该同学脸_____（迎/背）着太阳光的方向站．

【题目】按题目要求作图：

（1）如图所示，画出FA的力臂并画出在B端施加一个最小的使杠杆平衡的力FB．

（2）一木块沿斜面匀速下滑．请作出木块受到的重力和斜面对它的滑动摩擦力的示意图．

（3）要求同时满足电磁铁磁性有无可以控制；能改变电磁铁磁性的强弱；电路接通后使小磁针静止时在如图所示的位置．请在虚线框将电路补充完全．

【题目】小明触摸电冰箱门时感到手“麻”，小明对造成手“麻”原因的作出如下的猜想，你认为其中猜想合理的是（ ）
A.火线断路
B.火线与电冰箱的金属外壳接触
C.火、零线短路
D.电冰箱的金属外壳接了地线

【题目】适应生存环境是动物的天性。下列解释中不正确的是

A. 章鱼的吸盘利用了大气压

B. 飞鱼的鳍利用了流体压强与流速关系

C. 螃蟹的螯又硬又尖是为了减小压强

D. 深海带鱼不能在浅海存活是海水压强变小

【题目】在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同。于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料，制成高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时（如图所示）对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见下表。

（1）该小组同学是通过_________________________来判断压强大小的。

（2）分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的____________。

（3）分析____________可以得出，当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关。

（4）此探究过程用到的科学探究方法有_______________、__________ 。

（5）实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金甲圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式（已知合金的密度为ρ，长方体铁块的高度为h，底面积为S）。表达式为_______________ 。

（6）上面推导出的表达式____________（选填“能”或“不能”）应用于各类固体的压强的计算。

【题目】有一圆柱形容器，放在水平桌面上。现将一边长有一的棱长为10 cm，质量为2.7 kg的正方体金属块放在容器底部（如图所示）。求：（g取10 N／kg）

（1）物体密度。

（2）物体对容器底的压强。

（3）向容器中加入水至8 cm深时，水对容器底的压强多大？

（4）物体受到容器的支持力多大？（容器足够高，物体与容器底没有紧密接触）

【题目】锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就会消失，这是因为

A. 手挡住了锣发出的声音 B. 手按住锣面，使锣面停止了振动

C. 手使锣面振动加快 D. 无法判断

【题目】“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ， 又没有阻止声音的 ， 只是阻止声音进入自己的耳朵．

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