题目内容
王有同学想制作一个平行光源，班里的同学提出了以下的做法，你认为可行的是
- A.选用凸透镜并把灯泡放在凸透镜的焦点上
- B.选用凹透镜把灯泡放在焦点上
- C.选用凸透镜并把灯泡放在离凸透镜的焦点比较近的地方
- D.选用凹透镜并把灯泡放在凸透镜的焦点上
A
分析：凹透镜三条特殊光线：①延长线过另一侧焦点的入射光线经凹透镜折射后将平行于主光轴；②平行于主光轴的光线经凹透镜折射后变得发散，其折射光线的反向延长线过焦点；③过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变．
凸透镜的三条特殊光线：①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴；②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点；③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变．
解答：A、由凸透镜的三条特殊光线可知：通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴．所以为了制作一束平行光，可以选用凸透镜并把一小灯泡放在凸透镜的焦点上，这样可以平行光．故A选项方案可行，C选项方案不可行；
由凹透镜三条特殊光线可知选项AD方案都得不到平行光线．
故选A．
点评：利用所学过的物理知识来解决生活中的实际问题，这也是新课程标准中的一个明确的要求，我们不仅要学会知识，而且更会运用知识．
分析：凹透镜三条特殊光线：①延长线过另一侧焦点的入射光线经凹透镜折射后将平行于主光轴；②平行于主光轴的光线经凹透镜折射后变得发散，其折射光线的反向延长线过焦点；③过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变．
凸透镜的三条特殊光线：①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴；②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点；③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变．
解答：A、由凸透镜的三条特殊光线可知：通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴．所以为了制作一束平行光，可以选用凸透镜并把一小灯泡放在凸透镜的焦点上，这样可以平行光．故A选项方案可行，C选项方案不可行；
由凹透镜三条特殊光线可知选项AD方案都得不到平行光线．
故选A．
点评：利用所学过的物理知识来解决生活中的实际问题，这也是新课程标准中的一个明确的要求，我们不仅要学会知识，而且更会运用知识．
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取旧白炽灯的灯丝，并把它与小灯泡、开关和电源连成串联电路（如图）．闭合开关后小灯泡正常发光，用火柴烧白炽灯的灯丝，我们观察到小灯泡亮度变化是________，这是由于灯丝的电阻变________，使电路中的电流变________造成的．当把火柴拿走一段时间后，小灯泡又正常发光了，这个实验表明，金属导体的电阻________．在研究电流跟电压、电阻之间关系的实验中，小明通过改变电路中的电压和电阻，分别测得了如下两组数据：
| 表1 | 表2 | ||||
| 实验次序 | 电阻R=10Ω | 实验次序 | 电压U=3V | ||
| 电压/V | 电流/A | 电阻/Ω | 电流/A | ||
| 1 | 1 | 0.1 | 1 | 5 | 0.6 |
| 2 | 2 | 0.2 | 2 | 10 | 0.3 |
| 3 | 3 | 0.3 | 3 | 15 | 0.2 |
（2）分析表1数据，可得到的结论是：________．分析表2数据，可得到的结论是：________．
