题目内容
(2011?鄂尔多斯)物体只在重力作用下由静止开始下落的运动,叫做自由落体运动.这种运动只在没有空气的空间才能发生,在有空气的空间,如果空气的阻力相对于物体的重力可以忽略,物体的下落也可以近似地看作自由落体运动.为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关,小刚同学有如下猜想:
猜想一:物体下落的时间与物体的材料有关;
猜想二:物体下落的时间与物体下落的高度有关;
猜想三:物体下落的时间与物体的质量有关.
为了验证猜想的正确性,小刚和几位同学用三个金属球做了一系列实验,数据记录如下表:
(1)为了验证猜想一,应比较实验序号
(2)实验结论:自由落体运动时间与
(3)图是小刚同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次,拍下的小球下落时的运动状态,可以看出小球在做
(4)小莉同学也对这个问题进行了探究,她让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落,她发现两者下落时间不相等,原因是
猜想一:物体下落的时间与物体的材料有关;
猜想二:物体下落的时间与物体下落的高度有关;
猜想三:物体下落的时间与物体的质量有关.
为了验证猜想的正确性,小刚和几位同学用三个金属球做了一系列实验,数据记录如下表:
实验序号 | 材料 | 物体质量/kg | 下落高度/m | 下落时间/s |
1 | 铁球 | 0.1 | 20 | 1.96 |
2 | 铁球 | 0.1 | 30 | 2.47 |
3 | 铅球 | 0.1 | 20 | 1.96 |
4 | 铅球 | 0.2 | 20 | 1.96 |
1、3
1、3
;为了验证猜想二,应比较实验序号1、2
1、2
;为了验证猜想三,应比较实验序号3、4
3、4
.(2)实验结论:自由落体运动时间与
物体下落的高度
物体下落的高度
有关.(3)图是小刚同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次,拍下的小球下落时的运动状态,可以看出小球在做
变速
变速
(选填“匀速”或“变速”)直线运动.(4)小莉同学也对这个问题进行了探究,她让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落,她发现两者下落时间不相等,原因是
空气阻力对纸团的影响较大,不能忽略
空气阻力对纸团的影响较大,不能忽略
.分析:(1)根据控制变量法,分析表中实验数据,找出符合要求的实验序号.
(2)分析表中实验数据得出结论.
(3)做匀速直线运动的物体在相等时间内的路程相等,做变速直线运动的物体在相等时间内的路程不相等,根据图示照片判断小球的运动状态.
(4)从空气阻力的影响分析原因.
(2)分析表中实验数据得出结论.
(3)做匀速直线运动的物体在相等时间内的路程相等,做变速直线运动的物体在相等时间内的路程不相等,根据图示照片判断小球的运动状态.
(4)从空气阻力的影响分析原因.
解答:解:(1)验证猜想一:物体下落的时间与物体的材料有关,需要控制小球的质量、下落高度相同而材料不同,由表中实验数据可知,实验序号1、3符合要求;
验证猜想二:物体下落的时间与物体下落的高度有关,应控制小球的材料与质量相同而小球下落高度不同,由表中实验数据可知,实验序号1、2符合要求;
验证猜想三:物体下落的时间与物体的质量有关,应控制小球的材料与下落高度相同而小球的质量不同,由表中实验数据可知,实验序号3、4符合要求;
(2)分析表中实验数据可知:自由落体运动时间与物体下落的高度有关,即猜想2是正确的.
(3)由图示照片可知,在相等时间内,小球下落的高度(路程)不同,随时间的增加,小球路程越来越大,小球做变速直线运动.
(4)质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落,由于纸团受到的空气阻力对纸团运动影响较大,不能忽略,而铁球受到的空气阻力对铁球运动的影响可以忽略,所以它们不能同时落地,所以它们的落地时间不同.
故答案为:(1)1、3;1、2;3、4;(2)物体下落的高度;
(3)变速;(4)空气阻力对纸团的影响较大,不能忽略.
验证猜想二:物体下落的时间与物体下落的高度有关,应控制小球的材料与质量相同而小球下落高度不同,由表中实验数据可知,实验序号1、2符合要求;
验证猜想三:物体下落的时间与物体的质量有关,应控制小球的材料与下落高度相同而小球的质量不同,由表中实验数据可知,实验序号3、4符合要求;
(2)分析表中实验数据可知:自由落体运动时间与物体下落的高度有关,即猜想2是正确的.
(3)由图示照片可知,在相等时间内,小球下落的高度(路程)不同,随时间的增加,小球路程越来越大,小球做变速直线运动.
(4)质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落,由于纸团受到的空气阻力对纸团运动影响较大,不能忽略,而铁球受到的空气阻力对铁球运动的影响可以忽略,所以它们不能同时落地,所以它们的落地时间不同.
故答案为:(1)1、3;1、2;3、4;(2)物体下落的高度;
(3)变速;(4)空气阻力对纸团的影响较大,不能忽略.
点评:本实验应用了控制变量法,掌握控制变量法的应用是正确解题的关键.
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