题目内容

(2011?常熟市模拟)如图所示,斜面长S=10m,高h=5m.用沿斜面方向的推力F,将一个重为200N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B.推力F的大小为120N.求:
(1)运动过程中克服物体的重力做的功;
(2)运动过程中物体受到摩擦力的大小:
(3)斜面的机械效率.
分析:(1)知道物体重和提升的高度(斜面高),利用W=Gh求克服物体重力做的功;
(2)知道推力和斜面长,利用W=Fs求推力做的总功,求出额外功,而额外功等于摩擦力和斜面长的乘积,再利用W=fs求摩擦力大小;
(3)再利用效率公式求斜面的机械效率.
解答:解:(1)克服物体的重力做的功:
W有用=Gh=200N×5m=1000J;
(2)推力做功:
W=Fs=120N×10m=1200J,
克服摩擦力做功:
W=W-W有用=1200J-1000J=200J,
∵W=fs,
∴f=
W
s
=
200J
10m
=20N;
(3)η=
W有用
W
=
1000J
1200J
≈83.3%.
答:(1)运动过程中克服物体的重力做的功为1000J;
(2)运动过程中物体受到摩擦力的大小为20N;
(3)斜面的机械效率为83.3%.
点评:本题考查了使用斜面时有用功(克服物体重力做功)、额外功(克服摩擦力做功)、总功(推力做功)、机械效率的计算,知道克服摩擦力做的功是额外功是本题的关键.
练习册系列答案
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(2011?常熟市二模)小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图甲、乙所示的实验.
(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.

上述甲、乙两组实验中:
①要探究动能与物体运动速度的关系应选用
图;
②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是
控制小车刚到达水平面时的速度相同
控制小车刚到达水平面时的速度相同

③甲、乙两组实验可以得出的结论是
物体的动能大小与物体的质量和速度有关
物体的动能大小与物体的质量和速度有关

④上述实验中,利用纸盒被撞后移动的距离大小来比较物体的动能大小,下列的四个实例中与此实验方法相同的是
AC
AC

A.根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场;
B、保持电阻大小不变,改变电阻两端的电压值,观察电流如何随电压变化而变化;
C.研究电流的大小时,根据电流产生的效应大小来判断电流的大小;
D.认识电流大小时,用水流进行类比.
⑤如图丙所示,让小球从A点静止释放,运动到C点时,若一切外力全部消失,则小球会沿
Cb
Cb
路线继续运动,你判断的依据是
物体不受外力时将保持原来的运动状态不变
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