题目内容
小明同学在课余时间阅读报纸时看到这样一则新闻：据珠海新闻网2009年3月26日报道：在珠海市五中第六届科技艺术节上，一名初三的学生巧妙利用矿泉水瓶盖消除了学校里铁腿桌椅板凳移动时总要发出的恼人的噪声．他的作法是：把橡皮泥塞在塑料瓶盖里，然后再把盖子扣在桌椅的腿脚上．矿泉水瓶盖的大小刚好合适桌椅腿，安上这种“消声器”移动桌椅腿时绝对没噪声．
由此他想到，像一些大型建筑中，比如国家大剧院是如何消声的？由此引起了他对如何消除生活中的噪声的探究．
通过在网上查阅资料，他查找得知，国家大剧院等大型场馆内的墙壁和顶棚上有一些凸凹不平的多孔的板材，还有如图所示的一种叫做消声尖劈的装置，其消声原理是什么呢？
于是小明同学进行了下列实验研究．
(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10 cm处，能清晰地听见表声，表声是通过________传播的．
(2)如图甲所示的位置，恰好听不见表声．
(3)在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块玻璃板，调整玻璃板的角度的过程中，在某一位置发现耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音通过玻璃板的________进入了人的耳朵，由此我们可以得到结论：只要反射的声音不能进入人的耳朵，我们听到的噪声就会________．
(4)用泡沫塑料代替玻璃板，听见的声音明显减弱，说明泡沫塑料这一类材料对声音的反射能力比较________，吸收声音的能力比较________．在国家大剧院内，人们之所以用一些凸凹不平的多孔的板材吊顶，是因为声音遇到这些板材会被________，可达到________的目的．
(5)国家大剧院内演出时，当声音传播到如图所示的尖劈上时，声音经过一次次反射后进入到尖劈的内部，不能反射出来，即在噪声传播的过程中________．这与小明所阅读到的情景中减弱噪声的方法________(选填“相同”或“不同”)，该情景中是在________环节减小噪声的．
解析：
答案：(1)空气
(3)反射 减弱
(4)弱 强 吸收 减弱噪声
(5)减弱噪声 不同 噪声的产生
解析：(3)当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，表的声音不能直线传入人的耳朵，此时人听不到声音；而在图乙所示的实验中，声音经过玻璃板的反射进入了人的耳朵，此时人就听到了表的声音．由此推理得知，只要噪声不进入人的耳朵，我们就认为噪声减弱了．
(4)用泡沫塑料和一些多孔板材装修大剧院内部后，声音遇到这些材料不能很好地反射，甚至被吸收，所以反射回来的声音很小，这是在声音传播过程中减弱噪声．
(5)根据图示我们可以看出，当声音传播到的尖劈上时，声音经过一次次反射后进入到尖劈的内部，不能反射出来，即在传播过程中把噪声减弱了．而我们在题目所给的情景中看到，该同学是巧妙利用矿泉水瓶盖消除了学校里铁腿桌椅板凳移动时所发出的恼人的噪声，这种“消声器”的减弱噪声的原理是在声源处消声．
