题目内容

小满用手机往家里打电话：他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的________不同来判断的．妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的________．

音色 响度 【解析】试题分析：声音有三个特征：音调、响度和音色．音调指声音的高低；响度指声音的大小；通过音色能辨别物体．小满用手机给家里打电话，他听出是妈妈接电话，是根据音色判断的；妈妈让说话大声点，说明小满的声音太小，要增大响度．故答案为：音色；响度
练习册系列答案
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如图所示，在粗糙程度相同的地面上，手推木块向右压缩弹簧；释放木块，木块沿水平地面向左运动；离开弹簧后，木块运动到某一位置停下．下列说法中正确的是（ ）

A. 木块在弹簧恢复原状过程中，所受弹力变大

B. 木块离开弹簧后，受到的滑动摩擦力变大

C. 木块离开弹簧后能继续运动，它受到的摩擦力不变

D. 弹簧恢复原状过程中，弹性势能变大

C 【解析】A. 木块向左运动过程中，弹簧变长，弹簧的形变逐渐减小，弹力逐渐变小。故A错误；B. 木块离开弹簧后，木块对水平地面的压力和接触面的粗糙程度没有变，摩擦力就是不变的；故B错C正确；D. 弹簧恢复原状过程中，弹簧的形变逐渐减小，弹性势能变小，故D正确；

丽丽把背包放在山坡上，请你在如图中画出背包所受力的示意图.

【解析】背包放在斜面上，物体受到重力G、支持力N和摩擦力f，作用点在重心，重力的方向是竖直向下，支持力的方向是垂直斜面向上，摩擦力的方向是沿斜面向上，受力示意图如图：

铅垂线可以检查墙体是否竖直．它利用的是下列哪个力的性质（　　）

A. 重力 B. 弹力 C. 压力 D. 摩擦力

A 【解析】重力的方向总是竖直向下的，弹力、压力和摩擦力的方向可以向各个方向，不一定是竖直向下的，故应选A。

小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音．如图所示，改变 ，用同样的力再拨钢尺，并仔细观察 ，倾听并辨别钢尺振动时发出的声音的高低有无变化．

伸出桌面的长度；钢尺振动的快慢 【解析】 试题分析：音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高． 【解析】 改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同． 故答案为：伸出桌面的长度；钢尺振动的快慢．

如图所示，木块的长度为_________cm。

1.85 【解析】由图可知，刻度尺的最小分度值是1mm，被测物体的起始刻度值为2.00cm，终至刻度值为3.85cm，所以物体的长度为：3.85cm?2.00cm＝1.85cm.

下列关于声音的说法中不正确的是（ ）

A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大

B. “震耳欲聋”说明声音的音调高

C. “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者

D. “隔墙有耳”，说明固体能传声

B 【解析】试题分析：“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，响度与振幅有关，振幅越大响度越大，故A正确；“震耳欲聋”，指的是声音的响度大，故B错；不同物体发出的声音的音色是不同的，“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者的，故C正确；“隔墙有耳”，说明固体能传声，故D正确；应选B。

现在两个电阻R1、R2,且R1>R2,则图中总阻值最小的是( )

A. B. C. D.

C 【解析】当电阻串联时，相当于增加了导体的长度，总电阻等于各个电阻之和，故B的方式电阻最大； 当电阻并联时，相当于增加了导体的横截面积，总电阻变小，比任一个电阻都小，故C的并联方式电阻最小。 故C符合题意。

小华同学在“测定小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为7.5 V，滑动变阻器上标有“”的字样，小灯泡标有“”字样，估计小灯泡的额定功率小于，他按如图所示的电路连接好电路后，按正确的实验步骤开始实验．当小灯泡正常发光时，变阻器的滑片恰好在中点上（即连入电路的电阻为）。有关此实验的说法中正确的

A. 小灯泡正常发光时，变阻器消耗的电功率是

B. 小灯泡正常发光时，通过的电流时

C. 通过实验可以知道小灯泡的额定功率是

D. 小灯泡正常发光时，通过的电流是

D 【解析】灯泡正常发光时滑动变阻器两端电压：U滑＝U?UL额＝7.5V?4.5V＝3V，此时电路电流：I＝＝0.3A，此时滑动变阻器消耗的功率：P滑＝U滑I＝3V×0.3A＝0.9W，灯泡额定功率：PL＝ULI＝4.5V×0.3A＝1.35W；故ABC错误，D正确；故选D.

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