小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系 .设计了如图甲所示的电路图．实验序号电压/V 电阻/Ω 电流/A 1 4 10 0.4 2 20 (1)小明将第一次实验得到的数据填入了右边表格中.然后将电阻R由10Ω更换为20Ω.调节滑动变阻器的滑片P向右右移动.直到电压表的示数为4V电压表的示数为4V为止．此时电流表的指针位置如图11乙所示.请把� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路图（电源电压恒为6V）．

实验序号	电压/V	电阻 /Ω	电流/A
1	4	10	0.4
2		20

（1）小明将第一次实验得到的数据填入了右边表格中，然后将电阻R由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P向

右

移动，直到

电压表的示数为4V

为止．此时电流表的指针位置如图11乙所示，请把测得的电流数值填入上表．
（2）小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比．
请你对以上的探究过程做出评价，并写出两点评价意见：

实验次数太少（没有进行多次实验）

；

结论缺少“电压一定”的前提

．

分析：（1）探究电流一段电路中的电流跟电阻的关系时，应控制电阻两端的电压不变，根据串联分压特点可知电阻两端的电压变化，进一步可知滑片的调节；电流表示数可以根据量程和分度值来确定．
（2）应该进行多次实验，测出多组数据；由于采用的控制变量法，所以在得出结论时需要加上一定的条件．

解答：解：（1）实验中应控制电阻两端的电压不变，电阻R由10Ω更换为20Ω，电阻两端的电压会变大，因此应当减小电路中电流，滑片应向右端移动，直到电压表示数为4V；电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所以电流表的示数为0.2A，表格如下：

实验序号	电压/V	电阻 /Ω	电流/A
1	4	10	0.4
2	4	20	0.2

（2）因为实验次数太少，存在很大的偶然性，应该多次测量才能得出普遍规律；在得出实验结论时，需要加上“电压一定”的条件．
故答案为：（1）右；电压表的示数为4V；如上表所示．
（2）实验次数太少（没有进行多次实验）；结论缺少“电压一定”的前提．

点评：通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻两个因素有关，因此实验时要应用控制变量法，即：研究与电压的关系要保持电阻不变；研究与电阻的关系要保持电压不变．

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（1）根据小明设计的甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整．

实验序号	电压/V	电阻/Ω	电流/A
1	4	10	0.4
2		20

（2）小明将第一次实验得到的数据填入了右边表格中，然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P向

移动（A/B），直到A

电压表示数为4V

为止．此时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填入上表．
（3）小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比．请你对以上的探究过程做出评价，并写出两点评价意见：

小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路图（电源电压恒为6V）．

（1）根据小明设计的甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整．

实验序号	电压/V	电阻/Ω	电流/A
1	4	10	0.4
2		20

（2）小明将第一次实验得到的数据填入了表格中，然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P向

移动（填A或B），直到

电压表示数为4V

为止．此时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填入表中．
（3）小明根据实验数据得到如下结论：

电压一定时，电流与电阻成反比

．

广厦学校小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，利用了如图甲所示的器材（电源电压恒为6V）．

（1）请帮助小明将如图所示的电路连接完整，使滑片向左移时电流表示数变大，并在方框中画出相应电路图．
（2）在连接实物时开关要处于

断开

状态，闭合开关之前滑动变阻器的滑片要移到

端．
（3）小明将第一次实验得到的数据填入了表格中，然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P向

端移动（“A”或“B”），使电压表示数直到①为止．此时电流表的指针位置如图乙所示，请把测得的电流数值填入表中②处．

实验序号	电压/V	电阻/Ω	电流/A
1	4	10	0.4
2	①	20	②

（4）小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比．请问这个结论是否合适？
答：

不合适

（填“合适”或“不合适”）并说明理由

实验次数太少（没有进行多次实验）

（至少说明一点）．
某实验小组的同学把定值电阻更换为额定电压为3.8V的灯泡来测量小灯泡电功率，小灯泡的额定功率估计在1W左右．
（5）实验用

伏安法

方法来进行测量，其实验原理是：

P=UI

．
（6）实物电路连接完检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是

灯泡处开路

．
（7）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请计算出此时小灯泡的电功率为③．

（8）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整．

电压 U/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.8	4.0
电流 I/A	0.18	0.2	0.22	0.25	0.28	--	0.32
电功率P/（④）	0.18	0.3	0.44	0.625	0.84	③	1.28
灯泡发光情况	很暗-----→微亮----→正常发光→很亮

（9）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的

实际功率

决定的，且

实际功率越大

，灯泡发光越亮．
（10）他们利用这个电路测小灯泡电功率后，还想用来测量小灯泡的电阻，其实验原理是

(7分)小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路图 (电源电压恒为6V)。

(1)根据小明设计的甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。

(2)小明将第一次实验得到的数据填入了右边表格中，

实验序号	电压IV	电阻/。	电流IA
1	4	10	0. 4
2		20

然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P向移动(A/B)，直到A

为止。此时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填人上表。

(3)小明根据实验数据得到如下结论:电流与电阻成反比。请你对以上的探究过程做出评价，并写出两点评价意见：　　　　　；　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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