[题目]汽车仪表盘上都有一指示灯.用它提醒司机车门是否关好．四个车门中只要一个车门没有关好.该指示灯就会发光.在下列所示的电路图中.你认为符合上述要求的是( ) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】汽车仪表盘上都有一指示灯，用它提醒司机车门是否关好．四个车门中只要一个车门没有关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光，在下列所示的电路图中，你认为符合上述要求的是（　　）

【答案】D

【解析】

试题

A、由电路图可知，几个开关是并联的，当所有开关都闭合时，灯泡也会发光，不符合要求；

B、由电路图可知，几个开关是串联的，当所有开关都闭合时，灯泡会发光，有车门没关闭，灯泡不亮，所以与题意要求相反，不符合题意；

C、由电路图可知，几个开关是串联的，只要一于一个开关断开，该指示灯就会发光，当开关都闭合时，即车门都关好，灯泡不亮，但电源会被短路，不符合要求；

D、由电路图可知，几个开关是串联的，只要一于一个开关断开，该指示灯就会发光，当开关都闭合时，即车门都关好，灯泡不会发光，符合要求．

故选D．

练习册系列答案

（1）实验中用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做______直线运动来测量滑动摩擦力的大小；

（2）由甲、丙两图可知滑动摩擦力的大小与接触面的______有关。

（3）由______两图可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关。

【题目】亮亮设计了一个用电压表的示数变化反映环境温度变化的电路．其电路原理图如图（a）所示．其中，电源两端电压 U=4V（恒定不变）．是电压表．量程为 0～3V，R0是定值电阻，R0=300Ω，R1是热敏电阻，其电阻随环境温度变化的关系如图（b）所示．闭合开关S后．求：

①当环境温度为40℃时，热敏电阻R1的阻值是多少？

②当环境温度为40℃时，电压表的示数是多少？

③电压表两端电压不能超过其最大测量值，则此电路所允许的最高环境温度是多少？

【题目】如图所示是部分中小学投入使用的新型安全校车，这种校车完全符合校车安全标准．中考期间，××中学的学生乘坐这种新型安全校车以36km/h的速度匀速行驶了15min安全到达考点，此过程中校车的输出功率为150kW，求：

（1）在15min内校车牵引力所做的功；

（2）若校车和学生总质量为9000 kg，车轮与地面的接触总面积为1500cm2，求校车对水平路面的压强．

【题目】如图所示，一物体重20N，被50N的水平压力F压在竖直墙壁上保持静止．此时物体受到的摩擦力是f1,当压力F减小到40N时，物体恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体受到的摩擦力是f2, 则选择正确的是（）

A.f1=20N，f2=20NB.f1=50N，f2=40N

C.f1=20N，f2=40ND.f1=50N，f2=50N

【题目】小英按下图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值．闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流表的示数为 A，电阻R的阻值为

Ω．

【题目】某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等。她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验。（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是的。检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中。

Ib/A	Ic/A	Ia/A
0.18	0.18	0.36

晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等。

（2）晓丹得出错误的实验结论，主要原因是。

（3）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）。

（4）晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来。造成这种现象的原因是。

【题目】如图所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

（1）让一束平行光经凸透镜折射后如图甲所示，此透镜的焦距_________cm。

（2）当蜡焰放在凸透镜左侧28cm处时，如图乙所示，则凸透镜右侧的光屏上得到一个_________(填放大或缩小)、倒立的实像，人们利用这个原理制成了_________。

（3）实验时，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，如图所示（P点是2倍焦距处），解决的方法是_________________。

（4）当把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立、放大的________ 像，要想看到这个像，应从图中的________（填“C”或 “D”）箭头所示的方向去观察。

【题目】小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。

（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。

（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。

上述甲、乙两组实验中：

①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的___。

②选用图甲探究的是动能与__的关系，理由是：两球___相等；得出的结论是：____。

③选用图乙探究的是动能与_____的关系，得出的结论是：________。

④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是__________法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小。

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