题目内容
对于下列四幅图,说法正确的是( )
A. 图1中小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高
B. 图2中广口瓶中的空气越稀薄,人听到手机的响声越大
C. 图3中板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低
D. 图4中城市安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染
C 【解析】A、小明敲鼓时用力越大,鼓面振动振幅越大,鼓发出声音的响度越大,该选项说法不正确; B、广口瓶中的空气越稀薄,人听到手机的响度越小,说明声音的传播需要介质,该选项说法不正确; C、纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低,该选项说法正确; D、安装“噪声监测仪”只能检测噪声的强弱等级,不能减弱噪声,该选项说法不正确。 故选:C。如图所示,每个滑轮均重12N,用滑轮组拉着重600N的物体A沿水平方向匀速移动,在40s内物体移动了8m,拉力F做的功为1280J.(不计绳重及机械内部摩擦)那么,拉力F的功率为_____W,滑轮组的机械效率为_______。
32 92.5% 【解析】拉力F的功率为P==32W.不计绳重和摩擦,克服动滑轮重力做功为:W额=G动?h=12N×8m=96J,则W有=W总?W额=1280J?96J=1184J;④η= ==92.5%
熟透的苹果从树上落下来,下列说法中正确的是
A. 地球对苹果有吸引力,而苹果不吸引地球
B. 地球对苹果的吸引力大于苹果吸引地球的力
C. 地球对苹果的吸引力等于苹果吸引地球的力
D. 地球对苹果的吸引力小于苹果吸引地球的力
C 【解析】熟透的苹果从树上落下来,是受到重力作用,重力的施力物体是地球,根据物体之间力的作用是相互的,地球给苹果施力的同时,也受到苹果对地球的吸引。地球给苹果的力和苹果对地球的力是相互作用力,大小相等。 故选:C。如图所示,轿车从某地往南宁方向匀速行驶.当到达A地时,车内的钟表显示为10时15分;到达B地时,钟表显示为10时45分.则:
(1)轿车从A地到B地所用时间是多少小时?
(2)轿车从A地到B地的速度为多少千米/小时?
(3)若轿车仍以该速度匀速行驶,从B地到达南宁需要多长时间?
(1)0.5h;(2)100km/h;(3)0.7h. 【解析】解答:(1)轿车从A 地到B 地所用时间:t=10:4510:15=30min=0.5h (2) 轿车从 A地到 B地的路程:S=120km70km=50km轿车从 A地到B 地的速度:v===100km/h(3) 由图可得轿车从B 地到南宁的路程 =70km 轿车从 B地到南宁的时间:===0.7h9月1日第十二届全运会帆船比赛在大连瓦房店市将军石帆船帆板基地全面开赛,如图运动员以帆船为参照物是______的,以岸边的观众为参照物______的.若甲、乙两帆船做匀速直线运动,它们通过的路程之比是3∶1,所用的时间之比是2∶3,则速度之比为___________。
静止 运动 9:2 【解析】运动员坐在船上,相对于船位置保持不变,以船为参照物,运动员是静止的;运动员相对于岸边的观众置不断变化,以观众为参照物,运动员是运动的。因为 所以,所以 。 故答案为:静止;运动:9:2一物体从A地运动到B地,如果通过前二分之一路程时的平均速度是4m/s,通过后二分之一路程时的平均速度是6m/s,则整个行驶过程中的平均速度是( )
A. 4 m/s B. 4.8m/s C. 5 m/s D. 6m/s
B 【解析】设总路程是s,,∴前二分之一路程的时间,,,整个过程的平均速度: 故选:B。物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中,利用如图所示的滑轮组进行了此测量,测得数据如下表所示.
()实验中应竖直向上__________拉动弹簧测力计.
()第次实验测得的机械效率__________.
()比较、两次实验,小组同学发现同一滑轮组的机械效率与__________无关;比较第、次实验数据可知,同一滑轮组__________越大,机械效率越高.第次拉力做的额外功与第次相比__________(填“增大”“减小”或“不变”),由此可见机械效率提高的原因是________________________________________.
分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组,在内将重为的物体匀速提升,每个滑轮的重均为.不计绳重及摩擦,此过程中( )
A. 甲的机械效率小于乙的机械效率 B. 甲的拉力小于乙的拉力
C. 甲做得功大于乙做的 D. 做功的功率等于做功的功率
D 【解析】A、因为动滑轮重相同,提升的物体重和高度相同,W额=G轮h,W有用=G物h,所以利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同,总功相同,因为η=,所以滑轮组的机械效率相同,即η甲=η乙.故A错误;B、不计绳重及摩擦,拉力F=(G物G轮),n甲=2,n乙=3,又因为物重均为100N,动滑轮重均为10N,所以绳子受的拉力:F甲>F乙,故B错误;C、不计绳重及摩擦,拉力做的功:W甲=F甲s甲=...