[题目]图是甲.乙两种物质的质量与体积的关系图象．下列说法错误的是( )A. 甲物质的质量大于乙物质的质量B. 甲物质的密度大于乙物质的密度C. 甲物质的质量与体积成正比关系D. 乙物质的密度为0.5×103kg/m3 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象．下列说法错误的是（）

A. 甲物质的质量大于乙物质的质量

B. 甲物质的密度大于乙物质的密度

C. 甲物质的质量与体积成正比关系

D. 乙物质的密度为0.5×103kg/m3

【答案】A

【解析】试题分析：根据图示图象，应用密度公式分析答题．

解：由图示图象可知：ρ甲===4g/cm3=4×103kg/m3，ρ乙===0.5g/cm3=0.5×103kg/m3，

A、不知道物质的体积关系，无法判断质量关系，故A错误；

B、甲的密度大于乙的密度，故B正确；

C、由图象可知，甲物质的质量与体积成正比，故C正确；

D、乙物质的密度为0.5×103kg/m3，故D正确；

本题选错误的，故选：A．

练习册系列答案

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【题目】同学们做“探究凸透镜成像的规律”实验，请回答以下问题：

（1）如图甲所示，让太阳光正对着凸透镜照射，把光屏置于另一侧．改变光屏与凸透镜间的距离．直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距是 cm．

（2）实验前，应使烛焰和的中心位于凸透镜的主光轴上，目的是；

（3）实验时，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的倒立、（放大/缩小）的实像（光屏上像未画出），（填光学仪器名称）就是利用这一成像规律工作的.

（4）在光屏上得到清晰的像之后，保持透镜的位置不动，只将蜡烛和光屏的位置互换，光屏上会（会/不会）再次出现清晰的像;

（5）在光屏上得到清晰的像之后，保持透镜和光屏均不动，将蜡烛向左移动一小段距离时，要想仍在光屏上得到清晰的像，应该在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距适当的（凸/凹）透镜才能实现. （近视/远视）眼就是利用这种透镜矫正的;

【题目】小勇在江边拾到一块鹅卵石，他想知道这块鹅卵石的密度。于是他找来天平、量筒按表格中的顺序进行了测量：请将表格中的空白处补充完整。

石块的质量m石/g	量筒中水的体积V水/cm3	石块放入后的总体积V总/cm3		石块的密度ρ石（kg/m3）
	30	40	10

（1）若在测量石块质量的过程中，当他向右盘添加最小砝码时，指针偏向分度盘中线的右侧；当拿掉最小砝码时，指针偏向分度盘中线的左侧，接下来他应该_______，才能准确测出石块的质量。

（2）在测量过程中，小勇若按照BCA的顺序进行测量，则测量的密度值会_______。(填“偏大”、“偏小”或“不变”)

【题目】如图，将一根长约30cm的钢锯条一端紧压在桌面的边沿，另一端伸出桌面，拨动钢锯条使它振动，可以听到钢锯条发出的声音，改变钢锯条伸出桌面的长度，用相同的力再次拨动它的顶端，可以观察到钢锯条振动快慢发生了变化，同时听到的声音也不同．

（1）此实验用于探究声音的与之间的关系．

（2）若要继续探究声音的响度与振幅的关系，实验时应让保持钢锯条伸出桌面的长度（选填“不变”或“改变”），用（选填“相同”或“不同”）的力度拨动钢锯条，同时听钢锯条发出声音的，比较后得出结论．

【题目】一战时期一名法国飞行员在空中顺手抓住了一颗子弹，说明这子弹（）

A．速度很小 B．速度与飞机相等，方向相反

C．速度为零 D．速度与飞机相等，方向相同

【题目】今年小明家种植柑橘获得了丰收，小明想：柑橘的密度是多少呢？他将柑橘带到学校实验室，他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的杯子的总质量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯杯子的总质量是240g．请根据上述实验过程解答下列问题：（ρ水=1g/cm3）

（1）溢水杯中排出水的质量是多大？

（2）这个柑橘的体积是多大？

（3）这个柑橘的密度是多大？

【题目】下表是D412次列车组列车运行时刻表的一部分．

（1）列车由上海驶往南京的平均速度为多少？

（2）若该列车从苏州到常州的平均速度为129km/h，则苏州到常州的里程为多少？

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①它们的大小关系v1 v2：

②若某同学由此计算上海至徐州的平均速度v=，这种计算方法是（选填：“正确”或“错误”）

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