题目内容
【题目】如甲图是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图.
（1）该实验要探究的是物体动能的大小与物体 的关系.
（2）该实验中物体的动能是指物体 （选填“A”或“B”）的动能，该动能是
由______能转化而来的.
（3）该实验中物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时 （选填 “碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过 （选填“高
度”或“质量”）来改变的.
（4）若在实验中，由于木板较短，物体B碰后滑出木板，在不改变原有器材的情况下，如何保证碰后物体B能始终在木板上滑行？方法是 .
（5）若水平面绝对光滑，本实验_______（选填“能”或“不能”）达到探究目的.
（6）这个实验中，利用 ___________来比较物体的动能大小.下列实例中与此实验方法相同的有 .（填编号）
①认识电流大小时，用水流进行类比；
②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的；
③研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同．
（7）为了让质量不同的甲、乙两球获得相同的初速度，有同学认为可以不用让两球都从同一斜面的同一高度处滚下，而是设计了如乙图装置，只要每次让两球压缩弹簧到同样的形变程度后自然释放即可.不考虑各种能量损耗，该方法 （合理/不合理）.
【答案】（1）速度和质量 （2）A 重力势（3）碰前A；高度 （4）减小斜面坡度
（5）不能 （6）B被撞后移动距离的远近，② （7） 不合理
【解析】
试题分析：（1）该实验是利用控制变量法探究的是物体动能的大小与物体速度和质量的关系.
（2）该实验中物体A从高处落下，下落过程中，位置越来越低，速度越来越大，物体的重力势能转化为动能.
（3）该实验中物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时 “碰前A”的速度，“碰后A”的速度为零；物体A的位置越高，重力势能越大，转化成的动能越大，速度越大.
（4）为了保证碰后物体B能始终在木板上滑行？可以减小物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时的速度，减小速度的方法是减小斜面坡度.
（5）若水平面绝对光滑，本实验不能达到探究目的，因为水平面绝对光滑，物体水平方向不受外力，由于惯性一直做匀速直线运动.
（6）这个实验中，利用B被撞后移动距离的远近来比较物体的动能大小（用的是转换法）.
①认识电流大小时，用水流进行类比，是类比法；
②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的，是转换法；
③研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同，是控制变量法．
（7）不合理，因为速度的变化率与力的大小和质量的大小有关，力的大小相同，但质量的大小不同，速度的变化率不同.
