题目内容

丽玢同学学习物理善于归纳和总结，她发现在力学中有很多实验不同但器材差不多，现有以下器材：①表面平整的长木板（带斜面）；②刻度尺；③弹簧测力计；④小车；⑤带钩的木块；⑥毛巾；⑦棉布；⑧若干砝码．她用这些器材做了很多不同的实验：

（1）她选择了一些器材如图所示，做了探究“阻力对物体运动的影响”实验，让小车从同一斜面相同高度由静止滑下，是为了使小车

小车到达水平面时速度

相同．实验发现水平表面越光滑，小车速度减小得越慢，经过推理得出：

运动的物体，如果不受力的作用将永远保持匀速直线运动

．
（2）她利用上图丙图实验器材，再添加

⑤

器材（填器材前面的序号），做了“探究动能的大小与速度大小的关系”的实验．实验中通过对

木块被推动的距离

的观察和比较来反映动能的大小，这是物理研究中经常用到的科学方法之一称为“

转换法

”．
（3）探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，在丙图实验的基础上又选择了器材③和⑧，用来探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，请你简述实验步骤．
答：

分析：（1）小车从同一斜面相同高度由静止滑下，木块的重力势能转化为动能，使小车到达水平面时，获得相同的速度；
根据水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车减小的速度越慢进行合理的推力，从而得出结论．
（2）探究动能的大小与速度大小的关系，可以让小车推动木块在水平面上运动，根据木块被推动的距离，判断小车动能的大小，在这里把小车的动能转化为木块前进距离的大小，采用了转换法．
（3）通过在小车上放置不同的钩码改变小车对木板的压力，用弹簧秤拉动木块做匀速运动，通过比较拉力的大小，从而探究摩擦力大小与压力的关系．

解答：解：（1）她选择了一些器材如图所示，做了探究“阻力对物体运动的影响”实验，让小车从同一斜面相同高度由静止滑下，是为了使小车小车到达水平面时的速度相同．实验发现水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，小车速度减小得越慢，可以猜想：如果水平面光滑，小车不受阻力，则小车速度不变，将做匀速直线运动，永远运动下去，经过推理得出如下结论：运动的物体，如果不受力的作用将永远保持匀速直线运动．
（2）她利用丙图实验器材，再添加⑤器材，做了“探究动能的大小与速度大小的关系”的实验．实验中通过对木块被推动的距离的观察和比较来反映动能的大小，这是物理研究中经常用到的科学方法之一称为转换法．
（3）探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，实验步骤：①用弹簧测力计水平拉动木块，使木块在木板上做匀速直线运动，测出拉力的大小；②将不同砝码分别压在木块上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块在木板上匀速运动，分别测出拉力的大小；③再对各次拉力进行比较．
故答案为：
（1）小车到达水平面时的速度；运动的物体，如果不受力的作用将永远保持匀速直线运动；
（2）⑤；木块被推动的距离；转换法；
（3）用弹簧测力计水平拉动木块，使木块在木板上做匀速直线运动，测出拉力的大小；将不同砝码分别压在木块上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块在木板上匀速运动，分别测出拉力的大小；再对各次拉力进行比较．

点评：本题考查了三个实验，实验中应用了推理法、转换法、控制变量法，掌握各种方法的应用有助于解题．