题目内容
如图所示的是课本中研究动能跟哪些因素有关时，所画的实验情况示意图．以下对此实验的分析中正确的是（ ）
A．a图说明：质量相同的小球从斜面上不同高度处滚下到水平面上时，速度相同
B．b、c两图说明：当物体质量相同时，速度大的物体具有的动能多
C．a、b两图说明：当物体质量相同时，速度大的物体具有的动能多
D．a、c两图说明：当物体质量相同时，速度大的物体具有的动能多
【答案】分析：动能的决定因素有两个：质量和速度，所以应该利用控制变量法去分析解决，当研究动能与某个因素关系时，应该控制其它因素不变；
此实验是把小球的动能大小转化为球把纸盒推出距离的长短来分析，球把纸盒推出的距离长，说明动能大．
解答：解：A、a图中，球分别从A、B位置滚下，说明质量相同的小球从斜面上不同高度处滚下到水平面上时，速度是不相同的，故选项错误，不合题意；
B、b、c两图中，小球分别从不同高度滚下，b图中纸盒运动的距离远，说明当物体质量相同时，速度大的物体具有的动能多，选项正确，符合题意；
C、D、a图中小球并未推动纸盒运动，因此不能与b、c图比较，也不能得出动能大小与速度的关系，选项错误，不合题意．
故选B．
点评：解决此类问题时，需要运用控制变量法研究动能大小的决定因素，同时要通过转换法来观察小球推动纸盒运动的远近．
此实验是把小球的动能大小转化为球把纸盒推出距离的长短来分析，球把纸盒推出的距离长，说明动能大．
解答：解：A、a图中，球分别从A、B位置滚下，说明质量相同的小球从斜面上不同高度处滚下到水平面上时，速度是不相同的，故选项错误，不合题意；
B、b、c两图中，小球分别从不同高度滚下，b图中纸盒运动的距离远，说明当物体质量相同时，速度大的物体具有的动能多，选项正确，符合题意；
C、D、a图中小球并未推动纸盒运动，因此不能与b、c图比较，也不能得出动能大小与速度的关系，选项错误，不合题意．
故选B．
点评：解决此类问题时，需要运用控制变量法研究动能大小的决定因素，同时要通过转换法来观察小球推动纸盒运动的远近．
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