题目内容

在“探究光反射的规律”时,小李进行如图所示的实验,让一束光EO贴着纸板射到平面镜上,在纸板上会看到反射光线OF.
(1)实验时从光屛前不同的方向都能看到光的路径,这是因为光在光屛上发生______(“漫”或“镜面”)发射.
(2)利用透明玻璃板、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点.用玻璃板代替平面镜目的是______.
(3)将纸板沿ON向后折,此时在NOF面上______ (“能”或“不能”)看到反射光线,此实验现象说明______.
(4)如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会看到反射光线沿着OE方向射出,这表明______.

解:(1)光屏表面看起来很光滑,实际上是凹凸不平的,在此实验中,光在光屏上发生了漫反射而进入我们眼里;
(2)因为玻璃板既能让光透过也可以反射光,容易确定像的位置,而平面镜是不透明的,无法确定像的位置,所以选用玻璃板;
(3)由于反射光线、入射光线和法线都在同一平面内,当纸板F转过一定的角度后,两块纸板不在同一平面上,所以在纸板F上就无法呈现出反射光线了,因此这个现象说明了:反射光线、入射光线和法线都在同一平面内.
(4)让光线逆着OF的方向射向镜面,会看到反射光线沿着OE方向射出,这表明光路是可逆的.
故答案为:(1)漫;(2)容易确定像的位置;(3)不能;反射光线应与入射光线以及法线在同一平面;
(4)光路是可逆的.
分析:(1)看到光的传播路径,是由于光在光屏上发生了漫反射而进入我们的眼里;
(2)选玻璃板是为了准确确定像的位置,便于比较像与物的大小,达到理想的实验效果;
(3)在光的反射中,反射光线和入射光线分居法线的两侧;反射角等于入射角;反射光线、入射光线和法线在同一平面上;
(4)当入射光线与反射光线变为相反方向,可知,光路是可逆的.
点评:本题主要考查了光的反射定律的实验,要知道漫反射和光路是可逆的,此实验是初中物理的一个最基本的探究实验,应当掌握.
练习册系列答案
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(1)在“探究光反射的规律”时,小李进行如图所示的实验,

让一束光EO贴着纸板射到平面镜上,在纸板上会看到反射光线OF.将纸板沿ON向拥不后折,此时在NOF面上看不到反射光线,如图乙所示,此实验现象说明
反射光线、法线与入射光线在同一平面内
反射光线、法线与入射光线在同一平面内
.在图甲中,如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会看到反射光线沿着OE方向射出,这表明
反射光路是可逆的
反射光路是可逆的

(2)图甲是小明同学探究平面镜的实验装置为了便于观察,该实验最好在
较黑暗
较黑暗
环境中进行(填“较明亮”或“较黑暗”);实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像,这是由于
玻璃板较厚
玻璃板较厚
造成的;如果将蜡烛A向玻璃板靠近,像的大小会
不变
不变

(3)在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像,小明拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动,当移动到A′处时,可以看到它跟像完全重合,由此可以得出的结论是
像和物大小相等
像和物大小相等
;经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置如图乙所示,下一步你将如何处理“白纸”上的信息得出结论:
连接像与物的对应点,并判断连线与镜面是否垂直,量出像点和物点到镜面的距离判断是否相等
连接像与物的对应点,并判断连线与镜面是否垂直,量出像点和物点到镜面的距离判断是否相等
在“探究光反射的规律”时,小李进行如图1所示的实验.将小平面镜水平放置,把标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上,让一束光EO贴着纸板射到平面镜上.
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(1)从硬纸板上读出入射角和反射角的大小,小明在实验时,让入射角等于30°,测得反射角也等于30°,于是他得出结论:反射角等于入射角,他这样得出结论有问题吗?
 

(2)老师在讲台上演示这个实验时,将纸板右半部分沿ON向后折,此时在NOF面上看不到反射光线,如图乙所示,老师说由此我们可以得出一个结论:反射光线、入射光线和法线在同一平面内,小明觉得没有弄懂这个道理.你觉得还须进行怎样的实验操作,并且怎样观察实验现象才能得出这个结论:做法是
 
;现象是
 

(3)为了帮助小明更好地理解这一点,老师取来一块泡沫和三根直木杆,分别代表平面镜和光线、法线,如图甲.接着老师把入射光由图2甲的从南面方向射入(反射光向北射出)改为从东面射入,如图2乙,老师要小明在泡沫上摆出反射光的位置,则反射光应该向
 
(东/西/南/北)射出;小明摆对后,老师又把入射光从西北方向射入,则反射光应向
 
方向射出.老师问小明,对光反射时的“三线共面”理解了吗?小明说懂了.
(4)上述活动中,若增大入射光线与法线的夹角,反射光线将
 
(靠近/远离)法线.
(5)在图1甲中,如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会看到反射光线沿着OE方向射出,这表明光的反射
 

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