题目内容
(1)温度计的分度值为
(2)请在下列数据后面填上合适的单位:课桌的高度是80
1
1
℃,使用时,它不可以
不可以
(填“可以”或“不可以”)离开待测物体再读数.如图所示,温度计的示数为98
98
℃.(2)请在下列数据后面填上合适的单位:课桌的高度是80
cm
cm
;人步行的速度约1.2m/s
m/s
.分析:(1)①温度计的分度值是指温度计最小格代表的示数.
②根据温度计的正确使用进行判断:
温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中,不要碰到容器底和容器壁.
温度计玻璃泡浸没在被测液体中要稍候一会儿,待到示数稳定后再读数.
读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要与温度计液柱的上表面相平.
③温度计的读数:首先确定零上还是零下,确定每一个大格和每一个小格各代表的示数,从小数字读向大数字.(2)可以把常用的m、dm、cm、mm填在数字后面,看是否和实际相符;知道人步行的速度,骑车的速度等.
②根据温度计的正确使用进行判断:
温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中,不要碰到容器底和容器壁.
温度计玻璃泡浸没在被测液体中要稍候一会儿,待到示数稳定后再读数.
读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要与温度计液柱的上表面相平.
③温度计的读数:首先确定零上还是零下,确定每一个大格和每一个小格各代表的示数,从小数字读向大数字.(2)可以把常用的m、dm、cm、mm填在数字后面,看是否和实际相符;知道人步行的速度,骑车的速度等.
解答:解:(1)如图,温度计的分度值是1℃,实验室常用温度计测量物体温度时,温度计不可以离开被测物体.
零刻度在温度计的下方,液柱远离零刻度,是零上,每一个大格代表10℃,每一个小格代表1℃,示数是98℃.
(2)①如果课桌的高度是80m,课桌大约有26层楼高,不符合题意;如果课桌的高度是80dm,课桌是8m,课桌将近两层楼高,不符合题意;如果课桌的高度是80cm,课桌大约是人升高的一半,符合题意;如果课桌的高度是80mm,课桌不足橡皮高,不符合题意.
②人步行的速度约1.2m/s.
故答案为:(1)1;不可以;98;(2)cm;m/s.
零刻度在温度计的下方,液柱远离零刻度,是零上,每一个大格代表10℃,每一个小格代表1℃,示数是98℃.
(2)①如果课桌的高度是80m,课桌大约有26层楼高,不符合题意;如果课桌的高度是80dm,课桌是8m,课桌将近两层楼高,不符合题意;如果课桌的高度是80cm,课桌大约是人升高的一半,符合题意;如果课桌的高度是80mm,课桌不足橡皮高,不符合题意.
②人步行的速度约1.2m/s.
故答案为:(1)1;不可以;98;(2)cm;m/s.
点评:(1)掌握温度计的正确使用和正确读数.
(2)对于长度估计型习题,可以先填上本物理量的各单位看是否符合实际,或记住身体上的1m、1dm、1cm、1mm,然后进行比对.
(2)对于长度估计型习题,可以先填上本物理量的各单位看是否符合实际,或记住身体上的1m、1dm、1cm、1mm,然后进行比对.
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