题目内容

为了探究电流通过电阻产生的热量与电流、电阻与通电时间有哪些因素有关,物理兴趣小组在实验室利用如图装置进行实验,A、B两瓶中装有质量相等的煤油.(RA>RB
(1)正确连接完电路,开关闭合前滑片应置于最________(填“左”或“右”)端.
(2)闭合开关后,经过一段时间,发现A瓶中温度计的示数升高快.由此得到的初步结论是:________
(3)小明认为这个装置如果用来研究“比较物体的吸热能力”,需要调整的器材有两处,请你指出:①________;②________.

解:(1)滑动变阻器接右半段,滑片处于左端,滑动变阻器连入电路的电阻最大,电路电流最小,对电路起保护作用.
(2)A瓶中温度计的示数升高快,说明相同时间RA产生的热量多,而RA和RB通过的电流相同,RA>RB,说明电流产生的热量与电阻有关,并且电阻越大,产生的热量越多,所以实验结论为:当通过电阻的电流和通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越多.
(3)要“比较物体的吸热能力”,并且得到正确、客观的实验结论,需要调整的器材有两处,①两只电阻阻值相同;②容器中加入质量相等的不同液体.
故答案为:
(1)左;
(2)当通过电阻的电流和通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越多;
(3)①两只电阻阻值相同;②容器中加入质量相等的不同液体.
分析:(1)闭合开关前,滑动变阻器滑片处于最大阻值处.
(2)串联电路中电流处处相同,不同电阻在电流和通电时间相同时,产生的热量多少与电阻大小有关.
(3)要比较不同物质吸热能力的强弱,要保证电阻丝产生的热量相等,这就要控制:
甲、乙电阻丝的阻值相等、通电电流与通电时间相等、液体的质量与初始温度相等,但液体种类应该不同.
点评:控制变量法和转换法是物理探究最常用的方法,此题中无论探究电流通过电阻产生的热量与电流、电阻与通电时间有哪些因素有关,还是比较物体的吸热能力,应用的都是控制变量法;通过温度计示数的变化得到电流产生热量的多少,应用的是转换法.
练习册系列答案
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在探究“影响电流热效应的因素”实验中:
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(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,该实验通过比较
 
,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少.下面的探究实例中,也是采用这种研究方法的是
 

A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它;
B.探究电流与电压、电阻的关系;
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻;
实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水,这样选择的理由是
 

(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(如表).
实验次数 电流/A 通电时间/s 电阻/Ω 温度升高量/℃
1 0.3 30 10 1.5
2 0.6 30 10 6.0
由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流
 
,其产生的热量
 

(3)若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系,可选择乙图中
 
(选填“A”或“B”)烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻
 
(选填“串联”或“并联”).
(4)小明提议利用上述实验装置做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他应选择乙图中
 
(选填“A”或“B”)烧瓶与甲图中的烧瓶并联,并将其中一烧瓶中的液体换成
 
.水和煤油吸热的多少是通过
 
来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).

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