题目内容
对如图所描述的物理现象解释正确的是( )
A. “凝重的霜”是凝固现象，放热 B. “缥缈的雾”是液化现象，吸热
C. “晶莹的露”是液化现象，放热 D. “洁白的雪”是汽化现象，吸热
将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁这个实验说明
A. 声音和光的传播都需要介质
B. 声音和光都可以在真空中传播
C. 声音可以在真空中传播而光不能
D. 光可以在真空中传播而声音不能
如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，该现象说明；声音是由物体________产生的；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉又把泡沫塑料球弹起，该现象说明；声音能在________中传播。如果将图甲所示的实验搬到月球上去做，________（选填“能”或“不能”）观察到泡沫塑料球被弹起。
某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图所示，这种物质的熔点是 ℃，在第10min时，该物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”），其熔化过程的特点是吸收热量，但温度 （选填“升高”、“降低”或者“不变”）
下表是在标准大气压下一些物质的熔点，由表格数据判断，下列说法正确的是( )
A. 用铜锅熔化钢块可行 B. 铜球掉入铁水中不会熔化
C. 在－265 ℃时氮是固态 D. －40 ℃的温度可用水银温度计测量
如图甲所示，在一个塑料瓶的侧面扎3个大小相同的孔，用一条透明胶带把3个孔封住并加满水，然后把胶带撕开，观察到水从小孔喷出，且下方小孔水流喷出速度比上方的大。为了进一步探究水从小孔喷出的速度v与小孔到水面高度h之间的关系，实验小组进行了如下探究。
A．如图乙所示，在容器侧面开一个水平小孔并装上阀门，将容器固定在一个水平木板上，在木板上铺了一层吸水性强的材料；
B．向容器中注入水并测量阀门到水面的高度h，打开阀门让少量水喷到水平面上，迅速关上阀门，测出水斑到容器的水平距离L；
C．改变容器中水面的高度进行多次实验。
（1）用如图甲装置进行的实验，不能说明的问题是_______
A．液体对容器的侧壁有压强 B．液体压强随深度增加而增大
C．液体内部各个方向都有压强 D．液体压强越大从小孔喷出的水流速度越大
（2）分析甲图所示的实验，根据水流喷射的远近来比较小孔处的液体压强的大小，你能得出的结论：_______。
（3）如图乙所示的装置中，水流从小孔喷出后，由于_______向前沿水平方向喷射。
（4）实验时，测得水斑到容器的水平距离L和阀门到水面高度h之间的对应关系如表所示：
分析表中的数据，在图丙的坐标系中用描点法作出能直观表达出L和h关系的图线。由图线可知，L（cm）和h（cm）之间的定量关系式是：_______。
（5）老师告诉实验小组：水流射出的水平距离L与水流从小孔中喷出时的速度v成正比。由此可以推断出，水流从小孔喷出时的速度v与阀门到水面高度h之间的关系为：_______。
为比较塑料和泡沫的保温性能，小华用厚度相同的两种材料制成大小相同的两只杯子，盒盖上开有插温度计的小孔，先在塑料盒内放一个烧杯，烧杯中倒入适量的热水，盖上盖子，记录水温下降10℃所用的时间t1．然后将烧杯迅速移至泡沫盒内，盖上盖子，记录温度下降10℃所用的时间t2．多次实验，始终t2＞t1，由该实验（ ）
A. 无法比较塑料和泡沫的保温性能
B. 能得出塑料的保温性能比泡沫好的结论
C. 能得出泡沫的保温性能比塑料好的结论
D. 能得出塑料和泡沫的保温性能相同的结论
下列现象的形成过程与物态变化对应正确的是( )
A. 窗户玻璃上的冰花——凝固 B. 树上的雾凇——凝华
C. 草叶上的露珠——熔化 D. 雪糕周围的“白气”——升华
小明和张伟进行百米赛跑，每次小明都要比张伟提前5m到达终点，若让小明将起点向后远离原起点5m，张伟仍在原起点处与小明同时起跑，按原来的平均速度运动，则（ ）
A. 小明先到达终点
B. 张伟先到达终点
C. 两人同时到达终点
D. 条件不足，无法判断
