Question

（2013?葫芦岛）在探究物质的吸热本领实验中，小明将质量相同的甲、乙两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中，分别用两个完全相同的酒精灯同时加热，用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温度，液体温度随时间变化关系如图所示．（说明原卷没有图，本文配了一幅插图，并对试题作了适当修改）
（1）实验中，所用的液体温度计制作原理是：

液体的热胀冷缩

（2）实验中，记录加热时间的意义是：

比较吸收热量的多少

．
（3）分析图象可知，

乙

液体的吸热本领强；
（4）若甲、乙两种液体中，一种液体是水，另一种液体的比热容是

2.1×10³

J/（kg?℃）[已知c_水=4.2×10³ J/（kg?℃）]．

Answer 1

分析：（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；
（2）在实验中，通过加热时间的多少来反映物体吸收热量的多少；
（3）相同质量的两种物质，升高相同的温度，吸热较多的吸热本领强；
质量相同的两种物质吸收相同的热量，温度变化小的吸热本领强；
（4）根据两种液体在相同时间内吸热相同，并结合吸热公式Q_吸=cm△t及图象进行分析．

解答：解：（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；
（2）在实验中，通过加热时间的多少来反映物体吸收热量的多少，所以要记录时间；
（3）由图象知，相同质量的甲和乙，加热相同的时间，吸收热量相同，乙温度升高得较慢，说明乙的吸热能力更强；
（4）由题意知，比热容较大的应该是水，由图象知，当加热7min时，水温度升高了4℃，液体温度升高了8℃，水和液体吸收的热量相等，则
c_水m_水△t_水=c_液m_液△t_液
△t_液=2△t_水，则c_液=

1

2

c_水=

1

2

×4.2×10³J/（kg?℃）=2.1×10³J/（kg?℃）．
故答案为：（1）液体的热胀冷缩；（2）比较吸收热量的多少；（3）乙； （4）2.1×10³．

点评：此题是探究物质吸热本领的实验，考查了控制变量法和转换法的应用及吸热公式的应用，解决此题的关键是能够通过图象得出物质之间吸热的关系．