题目内容

小江的叔叔从日本带回两个铭牌如表所示的电水壶送给小江的爸爸和爷爷使用，小江回家见爷爷正准备使用该电水壶煮水泡“功夫茶”，便立即制止，并告知此电水壶不能在中国使用，并运用所学知识，帮爷爷改装成适合中国使用的电水壶．

额定电压

110V

额定功率

880W

频率

50Hz

容积

1L

（1）小江说此电水壶不能在中国使用的理由是什么___________？

（2）小江运用的方法可能是：（至少写出一种）方法：________

练习册系列答案
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下列常见的生活场景中，都利用到了杠杆的知识，属于省力杠杆的是（　　）

A. 用笤帚扫地 B. 举哑铃锻炼手臂

C. 捏开的夹子 D. 用桨划船

小强同学对串联电路电压规律进行了探究．

（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．

（设计与进行实验）

（1）按图所示的电路图连接电路；

（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出L2两端的电压；

（4）测出AC间的电压，得出结论．

（交流与评估）

（1）在拆接电路时，开关必须________．

（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能L1________或L2_________．

（3）小强用上面的方法能否测出L2两端的电压？________（选填“能”与“不能”）；理由是_________．

（4）方法改进后，小强测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．

小强得出的实验结论_________________ （选填“合理”或“不合理”）．你认为小强在设计方案上存在的明显不足是_______，你的改进方法是_____________．

教室内有六盏灯，两盏灯最亮，两盏灯最暗，则这六盏灯两端的电压关系为

A. 两盏最亮的灯电压最大 B. 两盏最暗的灯电压最大

C. 六盏灯电压一样大 D. 无法判定

如图a所示电路，开关闭合时两个小灯泡正常发光，两个电压表指针均指在如图b所示位置，L1、L2两灯的电压分别为

A. 1．5V 7．5V

B. 1．5V 6V

C. 1．5V 1．5V

D. 6V 1．5V

教室里的日光灯正常工作时的电压是________，一节新干电池两端的电压是________．

在如图所示的电路中，接通电路后各部分电路都正常；如果将电流表与L2互换位置，那么（ ）

A. 电流表的示数将变小，电压表的示数将变小 B. 电流表的示数将变大，电压表的示数将不变

C. 电流表的示数将不变，电压表的示数将变小 D. 电流表的示数将不变，电压表的示数将不变

小明把装有450mL纯净水的容器放进冰箱，当容器里的水全部变成冰以后，冰的质量是______g，此过程体积变化了______

电炉中的电阻丝通电一段时间后变得很烫，而连接的导线却不怎么热，主要是

A. 通过导线的电流小于通过电阻丝的电流

B. 导线的绝热皮隔热

C. 导线的电阻远小于电阻丝的电阻

D. 导线散热比电阻丝快

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