题目内容
【题目】亮亮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐的振动时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关。于是他想通过实验来研究一下自己的猜测是否正确。于是在实验室中实验，下表是他在实验时控制的琴弦条件.
控制条件 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/ | 琴弦的横截面积/ |
A | 钢 | 20 | 0.3 |
B | 钢 | 20 | 0.7 |
C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
D | 铜 | 40 | 0.5 |
E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
（1）如果他想探究弦发声的音调与弦粗细的关系，则他应选用表中编号的琴弦。
（2）如果他想探究弦发声的音调与弦材料的关系，则他应选用表中编号的琴弦。
（3）探究过程通常采用下列步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题（或猜想）④得出结论等。则亮亮要完成本探究的全过程，所采取的合理顺序应该是。
【答案】
（1）A、B
（2）D、E
（3）③②①④
【解析】解：（1）弦的音调可能跟长度、材料、粗细有关，探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，应选择长度和材料相同、粗细不同的A和B.
（2）弦的音调可能跟长度、材料、粗细有关，探究弦发声的音调与弦的材料的关系，应选择长度和粗细相同、材料不同的D和E.
（3）亮亮要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：③提出问题（或猜想）；②实验研究；①分析归纳；④得出结论．所以合理的顺序为③②①④.
故答案为：（1）A；B；（2）D；E；（3）③②①④．
（1）探究琴弦发声的音调与弦的粗细的关系，应控制琴弦的材料、长度相同而粗细不同，分析表中实验数据，找出符合要求的实验序号；
（2）探究琴弦发声的音调与弦材料的关系，应控制琴弦的粗细、长度相同而材料不同，分析表中实验数据，找出符合要求的实验序号；
（3）根据探索过程及科学探究的一般思路与方法分析解答．
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