题目内容
【题目】为了探究油和水的吸热情况,某小组用如图的装置对质量相同的油和水进行加热.实验数据记录如下表.
(1)本实验过程中控制质量和_________________________相同,通过比较___________来研究水和油吸热能力的差异。
(2)利用表格数据,根据比热容公式c=____________,可以判断两种液体比热容的大小:c水_______ c油(选填:“>”、“<”或“=”),你的依据为______________________。
(3)实验中,若使水和油的加热时间相同,则煤油的末温将____水的末温,此时水吸收的热量____油吸收的热量。(选填“大于”或“小于”或“等于”)
【答案】升高的温度 吸收的热量(即比较加热时间) > 相同质量的水和油,升高相同的温度,加热时间长的,吸收的热量多,即比热容大 高于 等于
【解析】
(1)根据题意知道,实验过程中水和油的质量相同,所以,还需要控制升高相同的温度,然后通过比较吸收的热量(即比较加热时间)来研究水和油吸热能力的差异;
(2)利用表格数据,根据比热容公式知道,相同质量的水和油,升高相同的温度,加热时间长的,吸收的热量多,即比热容大,由此知道水的比热容大于油的比热容;
(3)实验中,由于使用同一加热装置,所以,若使水和煤油的加热时间相同,则两者吸收的热量相同,又因为煤油的比热容小,所以温度变化大,即煤油的末温将高于水的末温。
【题目】为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验。以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定、不计弹簧测力计的重力)。
第1次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块做匀速直线运动(如图),读出弹簧测力计的示数,并记入下表中;
第2次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图),记下相应的示数;
第3次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如图),记下相应的示数。
(1)若已知每个木块的质量为2kg,请你帮助小明填全表格内的数据。
实验次数 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
1 | ______ | 4.0 | _________ |
2 | _________- | 4.0 | __________ |
3 | ___________ | 8.0 | __________ |
(2)比较_______两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关。
(3)比较第1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是:_______。
(4)小华所在实验小组设计了如上图所示实验方案:将木板放在水平实验桌面上,用线通过弹簧测力计水平地拉住木块,沿木板方向水平拉木板,使木板在木块下面滑动。
小明看了小华的实验后,认为她的方案优于自己的设计方案。你认为
① 从实验操作方面考虑,小华实验方案的好处有______。
② 从实验误差方面考虑,小华实验方案的好处有_____。
【题目】一只小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电流约为0.3A.小雨同学想测量这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:一个电压表、一个电流表、一个开关,电压为6V的电源,滑动变阻器,导线若干.
(1)请你用笔画线代替导线,将电路连接完整.
(______)
(2)电路正确连接后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,出现这一故障的原因可能是________.
(3)排除故障后,进行了三次测量,测量数据如下表.当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,此时电流为________A;小灯泡的额定功率为________W.
电压U/V | 1 | 2.5 | 2.8 |
电流I/A | 0.18 | 0.28 |
(4)利用所给器材,该实验装置________(选填“能”或“不能”)用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系.
(5)完成上述实验后,小雨用了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图所示的电路,也测出了灯泡的额定功率.请完成下列实验步骤:
① 闭合开关Sl,将S2拨到触点________(选填“1”或“2”),移动滑片,使电压表的示数为________;
② 再将开关S2拨到触点________(选填“1”或“2”),保持滑片的位置不动,读出电压表的示数U;
③ 灯泡额定功率的表达式为P额=________(用已知量和测量量表示).