题目内容
【题目】聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑．蜜蜂的发声部位到底在哪里？
下面是聂利同学的主要探究过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声．
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动．
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．
请回答：
(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是_________________________________.
(2)从实验①和②可得出的结论是___________________________________________.
(3)根据实验③提出一个猜想：_____________________________________________.
(4)从实验③和④可得出的结论：蜜蜂是靠________________________发声
【答案】避免实验的偶然性蜜蜂发声不是由双翅振动产生的蜜蜂的发声部位可能在小“黑点”上小黑点振动
【解析】
(1)采用多只蜜蜂做实验，可以避免实验的偶然性；(2)①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声；②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声；说明蜜蜂发声不是由双翅振动产生的；(3)因为发声体是由物体的振动产生的，而蜜蜂发声时，黑点上下鼓动，因此蜜蜂的发声部位可能在小“黑点”上；(4)蜜蜂发声时，黑点上下鼓动；当用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声，说明蜜蜂是靠小黑点振动的。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
【题目】小雪小组在“探究凸透镜成像大小与焦距的关系”实验中，对课本的实验装置进行了改进，如图所示． 
（1）他们不用蜡烛，而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验，你认为其好处是 ． （写出一点即可）
次数 | 物距u/cm | 焦距f/cm | 像距v/cm |
1 | 15 | 5 | 7.5 |
2 | 8 | 17.5 | |
3 | 10 | 29.0 |
（2）他们用三个焦距不同的凸透镜进行实验，数据记录如上表．分析表中数据可知，在物距一定时，凸透镜的焦距越大，所成实像的像距；根据你所学凸透镜成像规律分析，此时所成像的大小 ． （均选填“越大”、“越小”或“不变”）
