题目内容
【题目】晓晓实验组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中,设计了如图所示电路。实验时,
(1)可通过观察_________________判断通电螺线管的磁极。
(2)如图所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态,观察可知通电螺线管的外部磁场与____________的磁场相似。
(3)晓晓猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中,他将开关S从l换到2上时,调节变阻器的滑片P,再次观察电流表示数及吸引的回形针数目,此时调节滑动变阻器是为了______________________________,来研究通电螺线管磁场强弱与____________________的关系。
【答案】(1)小磁针静止时N极(或S极)的指向 (2)条形磁体 (3)控制两次实验的电流大小不变 线圈匝数
【解析】
试题分析:磁场是看不见的,要研究磁体周围的磁场,需要用到转化的方法,把磁场的分布转化为磁场对周围磁体的作用。在螺线管周围放一些小磁针,就可以大致地看出磁场的分布情况。通电螺线管的磁场分布与条形磁体相似,它也有N、S极。通电螺线管的磁场强弱与线圈的匝数及线圈中电流的大小有关,在探究这两个因素对磁场强弱的影响时,要采用控制变量的方法。当改变接入电路中线圈匝数时,线圈的电阻发生了变化,电路中的电流也发生变化,通过滑片P的移动,可以控制电路中的电流相等。
【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,让小车每次从斜面顶端由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离(每次测量时都观察小车右端所对刻度线的位置),结果记录在下表中.
接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
阻力的大小 | 大 | 较大 | 小 |
小车运动的距离s/cm | 18.30 | 26.83 |
(1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如下图所示,图中刻度尺的分度值为1cm,则小车在木板上滑行的距离为 cm.
(2)同一小车三次都从同一高度滑下是为了使小车到达水平面时 。
(3)分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越 ,小车前进的距离就越 .
(4)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,且轨道足够长,小车将一直做 运动.可见,力不是使物体运动的原因,力是 (选填“维持”或“改变”)物体运动状态的原因。这一结论是用 的方法得出的。
(5)小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中正确的是 。(图中的黑点表示小丽同学)