[题目]如图.全球最大的太阳能飞机“阳光动力2号曾飞经我国.它的能源全部来自太阳能.白天它爬升到9 km高空充分吸收阳光并转化为电能.部分储存起来.夜晚则半滑翔飞行.逐渐降低到1 500 m高度.下列说法正确的是A. 太阳能和电能都是一次能源B. 太阳能和电能都是二次能源C. 白天的爬升是重力势能转化为动能D. 夜晚它从9 km高空滑翔到1 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】如图，全球最大的太阳能飞机“阳光动力2号”曾飞经我国，它的能源全部来自太阳能，白天它爬升到9 km高空充分吸收阳光并转化为电能，部分储存起来，夜晚则半滑翔飞行，逐渐降低到1 500 m高度。下列说法正确的是

A. 太阳能和电能都是一次能源

B. 太阳能和电能都是二次能源

C. 白天的爬升是重力势能转化为动能

D. 夜晚它从9 km高空滑翔到1 500 m高度是对重力势能的充分利用

【答案】D

【解析】

AB、太阳能是一次能源,电能是二次能源，故AB错误；

C、白天的爬升时，高度增加，重力势能增大，是电能转化为动能再转化重力势能，故C错误；

D、晚上从9km高空滑翔到1500m的高度，重力势能减小，转化为动能，是重力势能的应用，故D正确．

故选D．

练习册系列答案

【题目】如图所示，小明学习好凸透镜成像规律后，想亲自再次经历一下实验细节．

(1)小明采用左图所示的方法来测量凸透的焦距，该凸透的焦距为_____cm．

(2)实验前，组装并调整实验器材，使烛焰、凸透镜和光屏的三者的中心位于__________．

(3)实验时，小明将凸透镜放在右图50cm刻度处，光屏中可呈现________(选填“放大”或“缩小”或“等大”)的清晰的像，如果保持蜡烛和光屏不动，仅移动凸透镜，光屏中________(选填“能”或“不能”)再次在光屏上得到烛焰的像

(4)如果将蜡烛远离凸透镜，不改变光屏的位置，像呈现在光屏的________(选填“前”或“后”)侧，与________(选填“近视”或“老花”)眼看物体的情形相同．

【题目】某同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，实验器材齐全且完好，电源电压保持不变。正确串联实验器材，并将滑片放置于滑动变阻器的一端，然后将电压表并联在电路中。

（1）正确操作后闭合开关，两电表的示数如图所示，接着移动变阻器的滑片，观察到电压表的示数逐渐变小，直至为零，出现这种现象的原因是_________________________。

（2）经过思考，该同学重新实验，他正确连接电路，操作步骤均正确，闭合开关后，他发现两电表指针所指的刻度与图示一致，在这两次实验中，_____表的示数一定没有发生变化。

（3）继续移动变阻器的滑片，当电压表的示数为3V时，电流表的示数为0.3A，则此时待测电阻的阻值为_____Ω，此实验要进行多次测量，这样做目的是____________。

（4）本实验所用的电源电压为_____V。

【题目】小明探究“萘的熔化规律”

（1）如图甲所示，将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，目的_____．

（2）除了图中所示的实验器材外，还需要的实验器材有火柴和_____．

（3）加热一段时间后，可看到烧杯口有“白气”冒出．“白气”的形成属物态变化_____．

（4）实验开始l2min时刻，温度计的示数如图乙所示，此时萘的温度为_____℃

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
温度/℃	70	72	74	76	78	80	80	80	80	80	80	80		86	89

（5）请根据表格中的数据在图丙中画出萘的温度随时间变化的图象．

（____）

（6）由图象可知萘是_____（非晶体/晶体）．

（7）小华认为小明的实验过程存在有待完善之处_____．

【题目】【西藏行】读万卷书，行万里路

小明去年暑期和家人一起从三明开车去西藏旅行，请你跟随小明走进西藏，一同去探寻旅途中遇见的物理问题。

（1）西藏地区的海拔较高、气压，从三明携带的快熟面到了西藏，包装袋会变（选填“鼓”或“瘪”）一些。

（2）西藏地区有些路段山高谷深、弯多坡陡，为了行车安全，当地公安局采取了限速措施，要求汽车到达下一检查卡点必须不少于规定的行驶时间。右框是小明拿到的八宿县限速卡的部分内容，则从邦达检查卡点至多拉检查卡点，小车行驶的平均速度应不高于 km/h;小明坐在行驶的汽车上，以高山为参照物他是的。

（3）位于西藏自治区当雄县境内羊八井的地热发电站是中国最大的地热发电站。地热能是能源（选填“可再生”或“不可再生”）；高温高压水蒸气推动蒸气轮机转动时，将内能转化为能。

【题目】太阳能作为一种新能源，已被人类广泛使用。例如太阳能路灯，其核心部件是光电板。某兴趣小组提出了一个问题：影响光电板吸收太阳能的多少与哪些因素有关呢？他们对这个问题有如下猜想：

猜想 1：影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的光照时间有关；

猜想 2：影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的面积有关；

猜想 3：影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的颜色有关。

根据以上猜想，他们设计好实验方案，进行了实验探究，步骤如下：

A．先选用相同的三块 0.1m2 的光电板，在其表面都涂上黑色，正对太阳光，照射时间分别为 10min、20min、30min，光电板吸收的能量被储存。让它们对相同的 LED 灯供电，并记录发光时间于下表中；

B．再选用 0.2m2、0.3m2 两块光电板，在其表面都涂上黑色，正对太阳光，照射时间都为10min，光电板吸收的能量被储存，让它们对相同的 LED 灯供电，并记录发光时间于下表中；

C．然后再选用相同的两块 0.1m2 的光电板，在其表面分别涂上绿色和白色，正对太阳光，照射时间都为 10min，光电板吸收的能量被储存，让它们对相同的 LED 灯供电，并记

录发光时间于下表中。实验数据记录如下表：

（1）由表中_________________（填上表中的序号）三组数据对猜想 1 进行验证，得出结论是：光电板吸收太阳能的多少与光电板的光照时间有关。

（2）由表中 1、4、5 三组数据能对猜想 _______________进行验证，得出结论是：_______________

（3）表中数据分析可知，制作太阳能光电板用 ___________________色最好。

（4）综合分析可知，影响光电板吸收太阳能多少的因素有光照时间、光电板的面积、表面所涂颜色。你觉得还与哪些因素有关________________？（写出一种即可）

【题目】在“探究光的反射定律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E 、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动．如图，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出反射角与入射角的大小；改变入射光线的方向，再测几组入射角与反射角．

实验次数	1	2	3	4	5
入射角/°	60	50	40	30	20
反射角/°	60	50	40	60	20

（1）某同学的实验数据如上表所示，其中有一组数据测量错了，这组数据是第____次实验的，原因可能是将反射光线与___________的夹角当成反射角了．改正错误的数据后，根据表格得出反射角与入射角的关系是____________________．

（2）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后慢慢旋转任意角度，光屏上都看不到反射光线，说明反射光线、入射光线与法线在____________．

（3）在上述实验中，若将入射光线AO向法线ON靠近，则反射光线OB将__________（选“靠近”或“远离”）ON ．

（4）在图甲中，如果让光线逆着OB的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OA射出，这表明光在反射时， ______．

【题目】图甲是“探究冰熔化的特点”的实验装置．

(1)某时刻温度计示数如图乙所示，则此时温度为__________．

(2)用酒精灯对烧杯加热，当试管中的冰完全熔化后，继续加热一段时间，图丙是冰的温度随时间变化的图像，由图像可知：冰的熔化过程中__________段(用字母表示)，在此过程中需要__________．(选填“吸热”或“放热”)

(3)到这段时间，冰处于__________状态，到这段时间内试管内的水__________沸腾(选填“在”或“不在”)，测得此时的水温度为，则此处大气压__________标准大气压．(选填“小于”、“等于”、“大于”)．

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