题目内容
育才中学的物理兴趣小组想探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关.大家经过讨论,提出了以下猜想:
①猜想1:小球从抛出到落地的时间,可能与小球的质量有关.
②猜想2:小球从抛出到落地的时间,可能与小球水平射出的速度有关.
③猜想3:小球从抛出到落地的时间,可能与小球下落的高度有关.
为了检验上述猜想是否正确,他们找来精密计时器、一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器,并将弹射器水平固定在铁架台上,如图所示,进行试验,得到数据如表:
请你通过分析,回答:
(1)为验证猜想1,应选择序号为
(2)实验结论:小球从抛出到落地的时间与
①猜想1:小球从抛出到落地的时间,可能与小球的质量有关.
②猜想2:小球从抛出到落地的时间,可能与小球水平射出的速度有关.
③猜想3:小球从抛出到落地的时间,可能与小球下落的高度有关.
为了检验上述猜想是否正确,他们找来精密计时器、一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器,并将弹射器水平固定在铁架台上,如图所示,进行试验,得到数据如表:
实验 序号 |
小球质量 m/g |
水平射出速度 v/(m?s-1) |
小球下落高度 h/m |
从射出到落地的时间 t/s |
1 | 10 | 0.5 | 1.5 | 0.55 |
2 | 10 | 1.0 | 1.0 | 0.45 |
3 | 10 | 1.5 | 1.5 | 0.55 |
4 | 10 | 1.0 | 1.5 | 0.55 |
5 | 20 | 1.0 | 1.0 | 0.45 |
6 | 30 | 1.0 | 1.0 | 0.45 |
7 | 10 | 1.0 | 2.0 | 0.64 |
(1)为验证猜想1,应选择序号为
2、5、6
2、5、6
的实验;为验证猜想3,应选择序号为2、4、7
2、4、7
的实验.(2)实验结论:小球从抛出到落地的时间与
高度
高度
有关.分析:(1)小球从抛出到落地的时间可能与小球的质量、水平射出的速度、下落的高度有关,实验探究时应采用控制变量法进行实验;即探究其中一个变量时,应控制其它变量不变.
(2)分析表中相应的数据即可得出结论
(2)分析表中相应的数据即可得出结论
解答:解:(1)探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关时,应采用控制变量法进行实验;
为了验证猜想1,应控制小球水平射出的速度和下落的高度不变,表中2、5、6符合;
为了验证猜想3,应控制小球的质量和水平射出的速度不变,表中2、4、7符合;
(2)分析表中2、5、6可知,小球下落的时间相同,故与小球的质量无关;
分析表中1、3、4可知,小球下落的时间相同,故与小球水平射出的速度无关;
分析表中2、4、7可知,小球下落的时间不同,故与小球下落的高度有关.
故答案为:(1)2、5、6;2、4、7.(2)高度.
为了验证猜想1,应控制小球水平射出的速度和下落的高度不变,表中2、5、6符合;
为了验证猜想3,应控制小球的质量和水平射出的速度不变,表中2、4、7符合;
(2)分析表中2、5、6可知,小球下落的时间相同,故与小球的质量无关;
分析表中1、3、4可知,小球下落的时间相同,故与小球水平射出的速度无关;
分析表中2、4、7可知,小球下落的时间不同,故与小球下落的高度有关.
故答案为:(1)2、5、6;2、4、7.(2)高度.
点评:本题不是很难,重点考查了对“控制变量法”的理解;“控制变量法”是在初中最常用到的一种研究问题的方法;所以,一定要深刻的理解这种方法.
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